结网布阵•静待凯旋----
蜘蛛的捕食方法
“南阳诸葛亮，稳坐军中帐。摆起八卦阵,单捉飞来将。”这个流传已久的动物谜面，生动形象的描绘出蜘蛛网就像古代军营里的中军帐一样，指挥官稳坐在军帐之中，运筹帷幄，神机妙算，摆兵步阵，智取来敌。谜面以三国时期著名军师诸葛亮为原型，诸葛的“诸”与蜘蛛的“蛛”谐音。诸葛孔明先生帮助刘备打天下，所向披靡，立下奇功，功垂寰宇。把诸葛丞相作谜面，很有纪念意义，也很有趣味性，这条谜文化厚重，耐人寻味。
蜘蛛，是民众常见一种节肢动物。我国各地均有分布，多栖息于屋檐、墙角和树间，结车轮状网。主要捕食苍蝇、蚊子以及农、林业害虫。在生物防治保护和利用工作中，蜘蛛已成为生物防治的重要益虫。那么，古人是如何认知蜘蛛呢？现通过皇粮国税博物馆馆藏历代老课本中有关蜘蛛课文内容，解读古人对于自然界动物知识的认知和普及。
清末出版初等小学国文课本第二册第三十五课，课文题目是“蜘蛛”。课文内容是：“蜘蛛有八足，结网捕虫。”课文语言简洁易懂，上半部分配有插图，画图采用写实技法勾画出蜘蛛结网后，使用强有力的八只大足捕获触网的虫子的场面。蜘蛛的身体分头胸部和腹部，两部分由细长的腹柄相连。头前部长有一对螯肢，螯肢末端是有毒腺导管的毒牙。在胸部两侧还有四对足，足尖处长有坚硬的爪。蜘蛛的眼睛是单眼，也有八只眼睛，六只和四只眼睛的蜘蛛。
蜘蛛食性杂，主要以苍蝇等昆虫为食，耐饱饿，繁殖力强，寿命长。
清末出版的春季始业初等小学国文第三册第十九课，课文题目是“蜘蛛结网”。课文内容为：“蜘蛛在屋檐下结网，既成。一蜻蜓飞过，误触网中。小儿见之，持竿挑网。网破，蜻蜓飞去。”课文以文言文语言记述，语言浅显易懂。课文左上部分配以插图，画图采用以实写意技法勾画出一只蜘蛛在屋檐下结网等待小虫子触网而捕食。突然一只蜻蜓飞过时不慎触网，正在挣扎之时，有一儿童看见，不忍心蜻蜓被蜘蛛吃掉，而是使用长竿子将蜘蛛网挑破，救出蜻蜓。整个画面充满生活气息和童真童趣。
研究发现，大多数圆蛛用最少的丝织成面积最大的网。网像一个空中滤器，陷捕未看见细丝的、飞行力不强的昆虫。网虽复杂，蜘蛛一般在一小时内即能织成，多在天亮前完成。若网在捕食时划破，则迅速另织一新网。织圆网时，蜘蛛放出一丝，随风飘荡。如果丝的游离端未能黏在某物上，则蜘蛛把丝拉回吃掉。若该丝牢固地黏在某物（如树枝）上，则蜘蛛从该丝桥上通过，再以丝将它加固。蜘蛛在桥的中央固著一丝，自身坠在一条丝上往下垂，到地面上或另一树枝上，把此丝黏著。蜘蛛回到中心，拉多根从网中心向四周辐射的辐射丝。然后，蜘蛛爬回网中心，从里向外用乾丝拉临时的螺旋丝，各圈螺旋丝之间间距较大。然后蜘蛛爬到最外围，自外向网中心安置带黏性的较紧密的捕虫螺旋丝。一边结，一边把先前结的不带黏性的乾螺旋丝吃掉。网全部完工后，有的蜘蛛从网中心拉一根信号丝爬到网的一角的树叶中隐蔽起来，如诸葛先生稳坐在军帐中，静待来敌，逐个消灭，决胜千里之外。
蜘蛛在传统文化中，通常被视为吉祥和财富的象征，寓意知足常乐和财源滚滚。喜蛛还被称为“喜子”，预示着喜庆的事和财富的到来。蜘蛛织网时专心致志，不论外界如何嘈杂，都能专心织网。因此，象征着专注与沉稳的特质。这种积极的精神让人们感到敬佩和喜爱。蜘蛛的药用价值和经济价值极高，蜘蛛是一种传统的中药材。蜘蛛入药，具有解毒、消肿之功效，主治疔疮、疮疡、等症。这些有关蜘蛛课文知识的介绍，旨在教育引导少年儿童对自然生物多样性的认知和敬畏。
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(2025-01-02 19:32:06) 
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