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亲近自然，有一种沉浸式旅游叫“远足”
今年5月19日是第十四个“中国旅游日”， 活动主题为“畅游中国，幸福生活”。
旅游是一种综合性产业，随着人们生活质量的提高，旅游已成为了一种时尚。鼓励人民群众广泛参与旅游活动，对提升人民生活质量，推动旅游业发展有着积极促进作用。新时代旅游已成为人们研学、舒缓心境、亲近自然，重获力量的重要方式。特别是近年来在中小学生中开展沉浸式乡村旅游成为新方向。其实，早在上世纪三十年代，就倡导少年儿童走出校门，亲近自然。当时，这种沉浸式旅游叫“远足”。
现从皇粮国税博物馆馆藏上世纪三十年代出版的初级小学常识课本第二册第十九课，课文题目是“远足”一文，解读那时中小学生徒步旅行，近距离地接触自然，了解不同地区的植物、动物和地形地貌，参观历史遗迹、了解当地的文化和风土人情。课文内容为：“我们要去远足，先商量到哪里去？什么时候去？要带些什么东西？怎样分队？应该遵守什么规则？”课文采用传统自右至左、自上而下阅读习惯铅印。课文语言以白话文形式记述，言语简练，口语化强，易于理解，课文共用六句形式记述，没有断句标注。课文使用半页文字记述，一个半页面以插图形式直观讲述。插图以传统人物画技法，勾画出一个小学的小学生，在老师的精心组织下，穿着整齐，排着队伍，从校园出发前去
“远足”时的场景。
远足，就是远途的徒步旅行。远足是团队合作的项目。在旅途中，人们需要互相帮助、分享经验和解决问题，有助于建立友谊和增强团队合作能力。因此，在计划旅行之前，首先要确定到哪里去？什么时候去？要带些什么东西？怎样分队？等等问题。这就是该课文所教育的知识。根据课文插图可知，课文中的小学生是属于春游性质，而且目的地是农庄。小学生排着长长的队伍，前面有男老师领队，后面有女老师守尾。当远足队伍来的农庄，男老师正在和农夫交流有关进入农场后的所有注意事项。透过农庄的栅栏可以看到里面的花草植物等。春天，小学生步行到郊外探索自然，不但可以锻炼身体、放松心情，更重要的是了解文化遗产、文物古迹、当地的风俗习惯和文化传统等人文历史知识。
课文也提出远足要带些什么东西？怎样分队以及安全等问题？在旅行过程中，根据远近、地形地貌等等条件，选择合适的装备和食物。装备包括背包、鞋子、衣物、雨具、地图和水壶等；食物包括面包、坚果、水果、瓶装水等。远足中还要保护自然环境和文化，不随意丢弃垃圾、不破坏植被等等。在远足徒步旅行中，安全是最重要的。要注意地形和天气变化，避免冒险行动。如果遇到危险情况，及时停止休息或寻求帮助。
该篇课文以远足过程中注意事项为主体，重在教育少年儿童学会身心放松和对大自然的探索，真切体验享受旅程美感，学会欣赏自然美景、体验不同的文化和风土人情，与旅伴们分享快乐和互相鼓励支持的团队精神。
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(2024-05-07 20:09:24) 
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