厌卡的定义：

厌卡的明显表现---杜曼宝宝每次看闪卡时都把头故意扭开；甚至大哭大闹以拒绝看卡。类似这样的状况属于厌卡。

非厌卡的一般表现---杜曼宝宝在看闪卡过程中，偶尔会把目光移开不专注看卡。这不算厌卡，只是偶尔开小差，没关系。

 

可能导致杜曼宝宝厌卡的原因》改进方法：

一．     慢

1.动作慢

---妈妈闪卡的动作太慢，宝宝不喜欢。

-》给宝宝闪卡前，我们应该对着镜子多练习，熟能生巧，尽量能做到以每张卡1秒钟的速度给宝宝闪卡，复习时速度要更快。

我们大人总是低估婴幼儿接受讯息的速度，其实1%秒就ok。在确保准确清晰的前提下，给宝宝闪卡的速度应该越来越快，在杜曼闪卡中速度与乐趣息息相关，速度越快，宝宝看闪卡的乐趣将随之提高。

2.进度慢

---每天更新闪卡的比例太少，教学进度太慢。

-》我们应该每天更新淘汰更多的卡片，满足宝宝喜新厌旧的强烈需求。婴幼儿渴望丰富而新鲜的讯息来了解这新奇的世界。

 

二．     宝宝月龄

---两头容易，中间难

易**~~小宝宝：3至8个月的宝宝，还不会爬，会随顺父母的意愿，杜曼妈妈可以顺利安排教学进度，小宝宝看闪卡时常常会乐得手舞足蹈，眉开眼笑。-》杜曼妈妈应该充分把握这一段黄金时期，尽量多地给宝宝闪圆点算式题和识字卡。

易**~~大宝宝：2岁以上的宝宝，一般听得懂妈妈的要求，在商量沟通好后一般都会配合妈妈的意愿，安静地坐着好好看闪卡，只是学习效果不及小宝宝。-》在宝宝愿意看卡的时候多闪，在宝宝意犹未尽时打住。，这样可以避免厌卡。

难##~~中宝宝：8个月至2岁的宝宝，7坐8爬，1岁后开始学步走路到满地跑，随之，孩子越来越猴子屁股坐不住，难得安静片刻，即使坐着也不安份。特别是13至19个月的宝宝最令妈妈闹心，闪卡计划常常很难如期完成。-》应该少食多餐，每次闪卡量少一些，每天闪卡次数多一些；宝宝愿意看就闪卡，宝宝不要看就不看，尽量把握宝宝睡醒后、吃饱喝足、精神好、开心快乐的时机，把早已准备好的几组卡片迅速拿出来给宝宝闪。

 

三．     宝宝身心状况

---生病，饥饿，困倦

在宝宝身体不舒服，肚子饿，感觉困倦想睡觉时，杜曼妈妈可能会为了完成教学计划、不顾宝宝的感受而给宝宝闪卡，这样会让孩子厌卡。-》应该以杜曼宝宝为中心安排闪卡进度，在宝宝睡醒后、吃饱喝足、精神十足、开心快乐的时候玩闪卡游戏。

 

四．     妈妈身心状况

---身体不适，情绪不佳

杜曼妈妈如果身体不舒服或因工作生活不如意而情绪不佳的时候，勉强给孩子闪卡，宝宝与妈妈是心心相印的，孩子会感受到您不佳的情绪而心不在焉。-》您应该先调整好自己的身心状态，以饱满的热情和宝宝快乐地玩闪卡游戏。

 

五．     心态

---焦虑，患得患失

杜曼妈妈往往会担心“我们家孩子学不学得会啊？”“前天测试都会，怎么今天测试答案都选的是错的？”-》无论哪一种早教方法都基于一个共同的理论认知：

任何一个正常的婴幼儿，对于（眼耳鼻舌身意）接触到的任何讯息，都是不加选择地照单全收。形象地说来“宝宝的眼睛就是一台高清照相机，耳朵就是一台高清录音机，大脑就是一台超高智能的电脑。”

所以任何实践早教的父母要充分把握0—3岁黄金时期，为孩子提供最优质的信息，为孩子一生的成长奠定坚实而全面的基础：杜曼圆点卡启蒙数学，开启孩子超高速心算能力；

杜曼识字卡启蒙语文，开启孩子一目十行过目不忘的阅读能力；杜曼百科卡启蒙科学，开启孩子对科学的兴趣。

 

六．     时机

---在宝宝身心疲倦时进行闪卡会让孩子厌卡。

-》应该在宝宝生理需求满足，吃饱喝足睡好、精神饱满时进行杜曼闪卡游戏，效果最好。

 

七．     教学内容

---内容单一，与生活无关

如：固守教学计划表，给宝宝已经看了10多天加法，宝宝不爱看圆点卡了，还继续闪加法；

如：每天闪示的字词内容与宝宝生活周围的事物无关，提不起宝宝的兴趣。

-》应该“以杜曼宝宝的兴趣为先导，及时调整教学内容，不要墨守成规。”

 

八．     教学方式

---“杜曼闪卡”含义：

 杜曼》方法创立者；闪》主要动作：卡》教具

闪》闪读卡片是杜曼教学的主要动作，但不是唯一动作，应该穿插游戏来提升宝宝看卡兴趣，如：躲猫猫、钓鱼、滑滑梯等闪卡游戏法。

卡》卡片是主要教具，但不是唯一教具，比如：可以写到白板上给宝宝识字，迅速擦掉；多用自制书引导闪过杜曼识字卡的孩子进入阅读。

 

九．     教具形式

---闪示卡片类别单一

比如：宝宝看单纯圆点卡将近1个月了，宝宝从最开始看卡很兴奋到现在兴趣一般 -》那我们就应该马上加入识字卡，新类型卡片的加入会大大提升杜曼宝宝对闪卡的兴趣。

加入新类别卡片的一般次第为：闪红色圆点1个月左右后加入杜曼识字卡一起闪，再过1个半月左右加入彩色百科卡给宝宝闪。

 

十．     视觉疲劳

---每次都是妈妈一个人给宝宝闪卡，一段时间后宝宝已经有些视觉疲劳，会厌卡 -》我们应该让爸爸偶尔加入闪卡的游戏，比如：妈妈给爸爸闪卡，爸爸表现出浓厚的看卡兴趣，乐在其中，如此会激起在旁边观看的宝宝想要加入闪卡行列的兴趣。甚至让爸爸偶尔代替妈妈来给宝宝闪卡，说不定宝宝会很乐意。

-》或者加入角色游戏，妈妈扮演兔妈妈头饰白兔的2只大耳朵，分配角色给坐在对面的宝宝为小白兔，进行兔妈妈给小白兔看闪卡的游戏。

十一．          闪卡之前的早教经历

---如：以前有教过宝宝认得1--10阿拉伯数字，导致宝宝现在不喜欢看代表具体数量的红色圆点卡。-》您应该迅速把1—10的红色圆点闪过几遍后马上进入11---100的红色圆点的学习和算式题的练习。

如：以前教过太多黑色字导致宝宝现在不喜欢看红色字卡 -》您可以在空白卡上用黑色记号笔写上补充的字、词组，把这些自制的黑色字卡和红色字卡穿插放在一起给宝宝闪卡，可以激发宝宝看杜曼识字卡的兴趣。

 

十二．          各学科重要性调整

++**婴幼儿视觉敏感期: 黑白---3个月》红色---》黄、蓝（短暂）---》七彩颜色

所以杜曼闪卡的优先级顺序为，

0至3个月宝宝看黑白卡；

3个月开始看红色圆点卡，启蒙数学；

5个月开始看红色识字卡，启蒙阅读；

7个月开始看七彩颜色的百科卡。

++**三种杜曼闪卡的难易程度：
最难》红色圆点卡---如“87、88”就只差一个小小的红色圆点，很难分辨。

难度适中》识字卡---如“高、矮”这两个字差别性就很大，很好分辨。

最简单》百科卡---如“苹果、香蕉”这两张彩色百科图，差别性非常明显，宝宝看一眼就能分辨。（百科卡包含：国旗卡、汽车卡、名画卡…）

注意：加入闪卡的顺序错了就容易引起厌卡---

错**~~如果把“圆点卡、识字卡、百科卡”同时给孩子看他们肯定最喜欢百科卡，其次是识字卡，最不喜欢的就是圆点卡。

错**~~如果先给宝宝看色彩丰富/简单易辨认的百科卡,过一段时间后再给宝宝加入识字卡，宝宝基本上不怎么喜欢单纯红色的识字卡，过段时间再加入红色圆点卡，小宝宝可能压根儿就不想看。

 

对**~~~杜曼妈妈应该把握“由难到易，宝宝越学越轻松”原则：

先把其它闪卡都暂时放在一边，最先给杜曼宝宝闪红色圆点卡，在没有比较的情况下，宝宝还是会很喜欢看妈妈给她快速地闪读红色圆点卡的，因为婴幼儿喜欢快速闪卡的游戏方式，闪卡会开启幼儿照相记忆潜能，而且白底红图最能引起视觉神经的兴奋感，而且杜曼闪卡的巧妙教学安排会让宝宝每次看到的都是不一样的闪卡内容。

我们以7这张红色圆点为例，因为我们每次都有调整不同方向给宝宝看，所以每次看到的7个红色圆点都是不同方向排列的，另外在不同算式题如3+7=10 、7-2=5 、6*7=42 不同题目中7都是不同逻辑关系当中的一部分，所以每次看到7这同一数点，杜曼宝宝都会有新感受。

但是毕竟圆点卡的差异性较小，难度较高，所以一般

3—6个月的小宝宝可以在1个半月内保持对圆点卡的兴趣；

7—10个月的宝宝大概1个月内基本爱看圆点卡；

10个月以上的宝宝一般2周后就对圆点卡兴趣很平淡了。

综上所述：

我们应该先给宝宝闪圆点卡，

在宝宝兴趣开始平淡时候，及时加入识字卡。

在给宝宝闪识字卡1—2个月后就要加入彩色的百科卡来给宝宝闪，以再次激发杜曼宝宝对闪卡学习方式的兴趣。

这样坚持2个多月下来，杜曼宝宝就会养成看闪卡的习惯。

至此杜曼宝宝已经具备“眼睛像照相机，耳朵像录音机”超高速记忆讯息的天才学习潜能。

以上十二点就是常见的引起厌卡的原因，和相应的改进方法。

十三．          无原因

如果以上十二条都不是您宝宝厌卡的原因，那您应该暂停闪卡一段时间，尽快请教经验丰富的杜曼指导老师，找到宝宝厌卡的根源后在对症下药。

 

杜曼老师的忠告：

每个小宝宝都是学习的天才，如果宝宝厌卡了，导致宝宝厌卡根源一定在于我们杜曼妈妈。很多杜曼妈妈在老师的指导下及时调整自己的心态和方法后，重新开始快乐的杜曼早教之旅。

很多闪卡效果杰出的杜曼宝宝都经历过：喜欢—》厌卡》调整》—》喜欢。

成功的杜曼妈妈都有一个共同点：

   不断调整变换的是如何激发宝宝看卡兴趣的方法；

坚定不变的是对自己宝宝的坚定信心--绝对相信每个宝宝都具备“眼睛像照相机，耳朵像录音机” 高速记忆讯息的超级学习潜能。

绝对相信经过杜曼闪卡早教宝宝的大脑就像一台“超速运行的高智能电脑” ：

超高速自动演算100以内数学运算能力，

一目十行的阅读能力……

另外请谨记:母子连心，心心相印。妈妈的心情会影响宝宝的情绪。所以杜曼妈妈应该积极乐观地每天快乐地和宝宝玩闪卡游戏，不要把闪卡当做工作或任务来完成，您应该和宝宝尽情享受在一起游戏的快乐时光。

天底下最最伟大的角色就是“母亲”

早教母亲作为孩子的生活学习导师，每位妈妈必须确保自己的身体状况良好---吃得好，睡得好；有时候你感觉情绪不佳，往往是由于生理不适：太劳累；

或者做事没有组织，太忙乱而感觉很茫然。

记住任何早教都是要让宝宝学得轻松，在无意间就自然而然地完成了教学计划，这一切都有赖于“妈妈应该有目标，有计划地来教宝宝”

“计划=效率=乐趣”---一个明智的早教母亲绝对清楚自己每天教学计划的内容和目标，她们知道自己在做什么，有何成效，宝宝学过几次了，何时要加入新的卡片了。她早已备好了课，只待时机一到，马上就可开始闪卡游戏。

但是，那些想起来就随手拿起卡片给宝宝闪卡的妈妈们，由于没有计划，对自己的成果和缺失毫无概念，她们觉得格外疲劳。她们应该每天晚上都要花些时间，规划好明天的教学内容，这样会更有效率，也会快乐的多。

总之：有信心，有计划，懂得以宝宝的兴趣灵活调整闪卡进度，乐观积极的杜曼妈妈会笑到最后！！！

厌卡是暂时的，及时调整，厌卡的宝宝又会爱看闪卡的。

您应该常常来参加wehappy杜曼课堂，即使暂时您宝宝没有厌卡，多听听肖老师针对其他妈妈问题的答疑解惑，您就会引以为鉴，少走弯路，好多杜曼妈妈说“听了肖老师的课我就明白如何避免让宝宝厌卡”。

附录：

阿祺妈妈的心得---对婴幼儿早教最有效，最简便的方法就是：

美国杜曼闪卡 + 冯德全早教革命 + 王财贵经典诵读

 

（0—1.5岁）美国杜曼闪卡----视觉--》过目不忘
（1.5岁—3岁）冯德全早教革命----生活濡染法--》在生活中学识字，在生活中学数学，在生活中学百科

（3岁—6岁）王财贵经典诵读----听觉--》历耳不忘

 这三套方法结合运用 早教效果就会很理想 

0—1.5岁宝宝，早教方式以杜曼闪卡为主，

1.5岁—3岁宝宝，继续杜曼闪卡的同时加入冯德全教授的生活濡染法，引导孩子进入图文并茂图书的理解阅读。

3岁—6岁宝宝，在复习巩固杜曼闪卡成果、继续生活濡染法的同时，开始引导孩子进入经典诵读，把已经听了1年多、听得耳熟能详的中英文经典对应文字诵读出来，直至脱口而出。

 

综合运用各种早教方法，就能全方位早教启蒙我们的孩子，杜曼妈妈就不会对厌卡过分担心,宝宝偶尔不爱看也没关系，我们还有好多早教方法呐。
如此，您对杜曼闪卡早教法就会很淡定，心态平和了，反而进行的会很顺利。

杜曼妈妈们，对于厌卡要淡定！！