主题

幼儿园音乐游戏化设计与组织

日期

2019年5月22日

会议形式

 观点报告

主持人

张友玲

地点

 四楼会议室

记录人

杨素赛 

会议资料

申请学时

2学时 

出席人员

过程摘要

一、幼儿园音乐教育的目标与原则

《纲要》的这种表述使我们对幼儿园音乐教育的基本理念有了一个新的认识：幼儿音乐活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行音乐活动的被动地位；强调幼儿音乐教育对儿童自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用；改变使音乐成为技能训练和表演的功能。这是必须深入领会并在实施中进行贯彻的基本理念。

1、“以美感人”——以“审美”为核心的幼儿音乐教育

2、“以乐施教”——以游戏为手段的“愉悦性”的幼儿音乐教育

3、“以情动人”——以幼儿作为“教育主体”的幼儿音乐教育

二、幼儿园音乐教育活动的内容

1、歌唱活动2、韵律活动3、音乐欣赏活动4、打击乐器演奏活动

三、幼儿园音乐教育活动的组织结构

四、幼儿园音乐教育活动设计及教学方法

活动反思

与建议

新颖有趣的设计激发起全体教师的强烈兴趣，在亲身参与和欢声笑语中给以大家启发，让老师们领悟音乐游戏化教学设计的精髓。这是一场全程参与式学习，让在座的每一位教师都收获满满，让孩子感受音乐，享受音乐，爱上音乐！

过程确认

           科研处负责人签字：张友玲