主题

幼儿园艺术领域指南解读

日期

10月11日

会议形式

观点报告

主持人

林丽玲教授

地    点

四楼功能室

记录人

张友玲

会议资料

申请学时

2学时

出席人员

全体教师

过程

摘要

一、  主持人报告

《指南》中指出：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”由此可见，艺术的关键在于教师要“充分创造条件和机会”，让幼儿“感受和发现美”以及“表现和创造美”。那么，教师该如何创设？创设怎样的条件和机会？幼儿感受、体验和发现美了吗？这是我们教师需要思考的问题。

二、讲座大纲

1.用自己的方式表现和创造美

2.在生活中获得美的感受和体验

3.创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品

三、 小结

在对照中发现，还有很多地方在平时的工作中，不能用“像不像”、 “好不好”等成人标准来评价幼儿的作品；“提供丰富的材料，让幼儿自主选择，用适宜自己表现的方式去模仿或创作，成人不做过多要求”等等。不过，有了《指南》的引领，在以后的工作中，我会认真研读并具体实施，力争让孩子们获得科学、全面的发展！

二、  散会

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