教学目标

1、知识与技能：通过课件引入、欣赏，激发学生探索太空奧秘的浓厚兴趣启发学生大胆想象、描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景，培养学生丰富的想象力。

2、过程与方法：通过描绘未来世界人类去太空旅行、探索的情景的过程，让学生掌握想象绘画的方法。

3、情感态度与价值观：通过学习本课激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。

学情分析

本课紧扣小学五年级这个年龄阶段的少年儿童比较喜爱的题材和富于幻想的心理特征，进行绘画创作表现方面的训练，借以培养学生丰富的想象力和表现力，激发他们对科学技术和美好未来的追求与探索。

重点难点

重点：培养学生丰富的想象力和表现力。

难点：激发学生探索太空奥秘的深厚兴趣、大胆想象、绘画能有所创新。

教学过程

【讲授】飞天畅想

（一）情境激趣

1、遨游太空一直以来是人类的梦想；嫦娥奔月不再是古老的神话故事。2003年10月15日，我国第一艘载人飞船登上了月球。让我们一起来回顾下这个激动人心的时刻（课件）。迄今，我国的宇宙飞船已访问月球建立了属于自己的空间站。那么在浩瀚的宇宙中会有一些什么呢？今天我们也一起走进神秘的太空去看一看。

2、板书课题《飞天畅想》

（二）交流设想

1、游太空前的准备

（1）根据搜集的资料，和小伙伴分享下你对宇宙太空的认识。

（学生发表见解）

（2）在失重的情况下宇航员在太空中的生活与地球会有什么不一样？

（3）小组讨论怎样游太空

2、乘坐飞船游太空

（1）说说在太空见到了什么？（视频）

（2）为了实现太空移民还应该在太空中建造些什么公共设施？如果遇到了外星人你打算怎样和他们交往？

3、画太空——欣赏作品

课件出示儿童太空想象画，说说他们的画面表现了些什么？

（三）自主创作

1、作业要求：用你的奇思妙想绘制一座奇异的太空城。画中的建筑、飞行器、人物状态甚至外星朋友的造型设计都由你做主——你是未来世界的建筑师、设计师。

2、学生创作，教师巡视

（四）评价赏析

将自己的作品贴到展示区，说说自己的画面。

（五）拓展

你知道卫星是怎样帮助我们传送电视节目的吗？