加载中…培训笔记分享：北京张立军老师的讲座要点
(2014-10-12 16:06:47)
标签：
语文教师培训张立军讲座要点教育 |
分类： 个人成长——悦读分享 |
张立君老师的讲座题目是《博观约取厚积薄发》
讲座要点摘录：一、高年级语文教学最重要的思路是：建立大思维和立体思维。（抓思路）
二、语文教师备课时的思考顺序：作者——编者——学生——教师。
童话教学要抓“三情”：教学情境化、文章情节线和故事情感线。
例如：《去年的树》是一篇童话。
《去年的树》具有四个情节：相聚——分离——寻找——凝望
语文教学要“始于需求，行于发展”。也就是说，教师要帮助学生在已知的基础上发现未知，语文教学才算有效。
三、语文教师需要提升的四个方面：课堂教学、大量阅读、语海淘金和笔耕不辍。教师要在语海中发现智慧之语，并努力内化为自己的素养。
学生积累的目的是运用，要有情境地用。给学生背的机会，更要给他用的机会。
四、少教多学
1、先学后教，学生的学要有个释放过程，教师的教要有一个提炼和提升。
2、在课堂上针对学生的生成，教师要有“提炼，归纳总结和提升”的功夫。
3、生成中的精华就是优质资源，教师要好好利用：留住——解释——放大——分享。
4、能学不教，少教多学，要让学生有思维出汗的过程。真质疑，才有真探究；真深思，才有真收获。
5、她要，你给，这时学生最没有发展。比如：让学生概括文章内容，你给出填空题，学生思维就没得到锻炼。
6、原来的教学是防微杜渐，现在的教学是亡羊补牢。过去，我们经常说“学生能接住我吗”，现在我们要问自己“我能接住学生吗”。过去，我们讲课只求顺不求变。现在，我们必须给学生空间，少问没有思维含量的琐碎问题，要形成主线问题，给学生更多思维的空间。
喜欢
0
赠金笔
后一篇：和儿子聊聊天