我说那我们就来探讨一下，为了切身体验更深刻。我先请大家试着用八个字来概括一下在学校的生活。学生一下子来了精神，对校园生活的各种批判和埋怨纷至沓来，又恰好刚讲完包身工，他们一个个仿佛“芦柴棒”在世，满肚子都是被压迫的苦水。我说我很同情和理解你们，但是我们现在不是开诉苦大会，而是锻炼用文字展现你的现实生活，请发挥你的才华好吗？

于是学生们又开始纷纷吐槽，其中一位同学写的“一屋十人，饭贵难吃”算是言简意赅，道出大家心声。我说如果我们把这八个字的生活，诗意化的表达出来呢？

学生们炸了，这样的日子怎么诗意化？“尸意化”吗？那不成是撒谎、空口白牙说瞎话？我问他们：“真的就一点美好都没有吗？都说生活中不是没有美，而是缺少发现的眼睛，你就真的没看到过一点美？没有感受过一点温暖吗？

于是学生写出了这样的句子：“小屋不大，可温馨遍布；食不味美，可足以果腹”“气温低 ，意志不低”“冰砚寒指仍苦读，食不果腹犹志艰”“好看的晚霞总出现在燥热晚自习中间”等等。

这些句子虽然朴拙，但是和刚才的抱怨有些不一样的意味了。

如果再想想呢，求学时光看似乏味清苦，但是晚自习后一边洗漱一边牢骚的畅快，大话风云人物成绩变幻时的兴奋，齐心协力完成班级任务时的团结，被舍友安慰帮助后的感动，甚至大家一起抵御寒冷时开的小幽默……这些点点滴滴，是不是都充斥着甜蜜、温馨，洋溢着美好和欢乐？

生活，总会有苦楚和磨难，你今日感觉在学校的生活苦不堪言，等到多年之后，当你回首青春，这一段会不会成为往后岁月里最美好的回忆？你会不会觉得当初这些能够为理想而努力奋斗的日子竟是如此珍贵？

我想你一定会的。就像现在你记忆里童年，那么有意思那么生动活泼，一定是因为你哭过笑过闹过甚至被父母揍过。

那么，身处在现在，你又怎么能总是抓住不足和困窘？如此，你的生活自然就会充满抱怨甚至暴戾，你在学校的时候当然就会变得旧社会般水深火热。现在不就有些同学感觉在家上网课没有比拼的对象，动力不足，浑身倦怠，渴盼早日回到学校吗。到底什么样的生活对你来说是最好的？什么样的生活十全十美能让你完全满意呢？恐怕根本没有。毕竟只要得到了，就会厌弃，人多数时候都是吃着碗里瞧着锅里，所以最美的风景总在远方，最好的日子总在未来。

可是如果你换一种心态呢？不是用鲜花和虚伪的言辞去矫饰生活，而是试着用寻找美的眼光去发现，用感恩的心去珍惜，用理解的态度去衡量，你就会发现处处时时都可以找到喜欢的、美好的、甜蜜的时光。即使再不堪的日子，也有阳关灿烂的时候；再丑陋的萝卜，也有开花的刹那。何况，处在这个时代，我们能有多苦，我们又有什么资格一味抱怨苦？你可以问问自己，你是喜欢一个乐观向上、脸上有阳光的同学，还是喜欢一个满面阴郁，总仿佛被人欠八块钱的同学呢？那你又为什么要做一个只会唠叨成天抱怨的人呢？

那么现在你懂得诗意的力量了吗？

诗意就是春天的暖风夏天的细雨，她们荡涤你一身的寒意料峭、滋润你的疲惫干渴。没有这一点诗意，生活就无比干涩，学会寻找诗意，人生就变得美丽如画。

因为心中有诗意的人，才会有拥有热爱和感动，才会看到生活的美，才会在苦中寻找乐，才会在一次次的失意和跌倒后重新找到力量，才能充满精气神意气昂扬地再出发！

“战地黄花分外香”，战争不是诗意的，可是战地上的生活是可以找到诗意的。因为那是我们最美丽的家园，那是我们曾经热爱的生活。不管多么贫瘠多么血腥的日子，我们都可以过出一种诗意的人生。

诗意，是一种生活态度，也是一种写作方法。用诗意去表现生活，不是逃避不是矫饰不是精神胜利，而是要唤起你心底的美好，唤起你对生活的热爱，告诉你无论多么艰难困苦，哪怕是枪林弹雨之中，只要心中怀有那一点美好，就怀有对生命的眷恋与热爱，就能支撑你走过刀山火海、沙漠沼泽，就能唤起家乡儿女保家卫国的 决心！

二战后日本废墟上的花朵，让记者感叹：日本一定会再次强盛起来。果然日本很快就从核武器的毁灭性打击中恢复了过来。因为那花朵，代表着沉重生活中的浪漫与生机，只要还能拥有诗意和浪漫的情怀，生命中就还有不绝的生机与力量，那一点点生机，就是人类绵延不绝的终极力量。

祈祷!祝儿子心想事成!万事如意！