有两个毕业班，一个班主任随和，对学生不怎么管束，学生上课吊儿郎当，下课东蹿西跑；另一个班班主任五大三粗，很有压迫感，人也很严厉，管班到位，班里总是静悄悄，纪律非常好。按道理来说，高考成绩一定是第二个班好吧，但事实不是，从人数到平均分，第一个班都远远超过第二个班。很难理解吗？但这是事实，有些班乱了，可能一塌糊涂；有些班，看着松散，但是最终却成为胜利者。这并不是偶然和唯一的现象。

我时常考虑自己的工作，为什么这两年比以前更努力，反而成绩越来越不如意？明明管理更到位，要求更严格，自己的讲解也更精细到位了，为什么质量反而越来越下降呢？是因为年纪大了，到了不招人喜欢的年龄，缺少了年轻人天然的亲和力和吸引力吗？

这方面的原因肯定是有的，但是仔细想想，随着 年龄的增长，自己的状态不也是越来越死板化，越来越程式化了？面孔一摆，就可以让学生低头；眼睛一瞪，就可以让课堂肃静。威严足够，自认为的慈爱依旧，但是呢，曾经的幽默、激情；曾经的灵感、热烈，都早已消逝。

我丢失了自己的长处，在年深日久中养成了职业性的严厉和刻板，我变得一言堂，变得权威，变得绝对；我滔滔不绝，说得到位，讲得细致，可是有用吗？我不认为没有用，只是收效甚微。那些都是别人的东西，我反而在数十年之后摆在自己的工作里，缺少特色的课堂，就是缺少灵魂和魅力的说教。

为什么会变成这样呢？不是随着年龄越来越游刃有余，反而是随着时间的消逝，越来越急功近利。充满紧张和说教的课堂里，不会出现成绩的奇迹和灵感的火花。

从此以后，让自己在工作中松弛下来吧。把学习交给他们的主人，才是最正确的。

生活，又何尝不是呢？我总喜欢在一周的紧张工作中，把一切安排得井井有条，然后在周末休息的时候，哪里也不去，就窝在家里看小说看电视看视频。我一直以为这是最轻松的状态，其实不是的。

生活的紧张与疲惫，不取决于身体，而取决于大脑。连吃瓜看热闹，对大脑来说都是一种劳累。拿着手机，其实就是紧张，所以，我并没有在漫长的电视和小说中，休息身体，修养心灵。

从这周开始，日常的工作要慢一点，不要太紧张；到周末的时候，要提前安排各种事情，有条不紊处理好一件件琐事的感觉，其实比看一天手机更愉悦，因为有价值感。剩下的时间，放下手机，养养花，散散步，享受一下什么也不干的感觉。学会放松，学会静待，学会倾听和观察。

让生活和工作多一些真正的松弛。

祈祷！