丰城市新城小学教师交流工作实施方案

（讨论稿）

为认真贯彻落实丰府办发〔2015〕20号文件精神，根据市教育局交流指导意见，结合我校实际，经校务会研究决定，制定我校教师交流工作实施方案。

一、优先交流对象条件

1.自愿申请交流者优先（申请时间由学校另行通知）；

2.身体健康者优先（患有重大疾病的教师，必须提供丰城市级及以上公办医院疾病诊断书及入院治疗相关材料）；

3.没有学龄前或中小学在读小孩的教师优先；

4.没有小孩在读高三、初三者优先；

5.夫妻双方在同城区工作者优先；

6.在本校连续任教时间长者优先；

7.异校任教经历短者优先；

8.在乡镇任教时间短者优先；

9.在边远农村乡镇任教时间短者优先；

10.在最边远农村乡镇任教时间短者优先；

11.年龄小者优先。

二、交流计划

1.符合条件的骨干教师参与交流的比例不低于符合条件总人数的10％，不超过20％。

2.在本校连续工作满10年的教师，交流人数为交流对象的10％；不足10年的教师个人申请经学校同意后，也可纳入交流计划。

3.具备骨干教师资格的副职校领导可提出申请，经市教育局同意后，也可作骨干教师参与交流。

4.按市教育局教师交流指导计划，我校交流教师名额（含骨干教师，普通教师和校级领导），执行市局下达计划。

三、交流方式

1.骨干教师交流岗位为乡镇中心小学，交流时间为一学年。

2.普通教师交流岗位为市区学校，交流时间为3年。

3.所有交流教师不办理人事调动手续。

四、交流对象确定方式

1.交流范围内教师个人信息，由学校教师交流工作领导小组集体认定。

2.根据优先交流对象条件，由学校教师交流工作领导小组对交流对象集中认定，最后确定交流对象。

五、激励措施

1.上级文件配套措施规定的待遇。

2.交通补贴：乡镇小学600元／月；城区学校300元／月；

 3.职称聘任

（1）所有参与交流的教师在职称聘任符合必备条件时，全部依次排在未交流教师之前，但只享受一次机会，加分一直有效。

（2）实行交流教师单列加分，总分为15分。普通教师交流3年依次加分为8分、4分、3分，有效期限为10年。

（3）如因政策变化，缩短了交流时间，仍然享受15分加分。

4.福利享受：享受双边学校福利待遇。

5.评优评先：在交流教师同一层面，交流学校年度考核为“合格”以上，实行三个优先。

（1）资格评定需要者优先；

（2）交流学校评为“优秀”者优先；

（3）年龄长者优先。

6.考核奖惩

（1）获得全市“教师交流轮岗工作先进工作者”荣誉称号的教师，除享受上级规定待遇外，学校另行奖励。

（2）每学年市局对交流教师考核评为“不合格”者，年度职称考核不得评为“基本合格”及以上等次，由市教育局调整工作岗位。

（3）对无正当理由，不服从交流工作安排的教师，扣发奖励性绩效工资，年度考核不得评为“基本合格”及以上等次，第二年仍不到岗的，按规定解除聘用合同。

（4）交流教师考试成绩：交流年度考核为“优秀”的按第一名计分，“合格”的按第三名计分。

六、工作要求

1.加强领导，广泛宣传。为保证我校教师交流工作顺利推进，学校成立教师交流工作领导小组，组长为程根云，副组长为甘晓华、戴明卿、邦倩、余青、江妍、赖萍艳、吕立群、罗锦芳，成员为校务会其他成员。

2.统一思想，精心组织。要充分认识教师交流工作的重要性、艰巨性、复杂性。认真学习研究相关政策，严格执行规定，精心组织实施。

3.完善机制，强化管理。要妥善安排好交流教师的工作与生活，帮助他们解决工作、学习和生活中的困难。要加强对交流教师德、能、勤、绩等方面的管理，客观对交流教师的综合表现进行评价考核。

4.规范操作，加强监督。必须坚持公开、公平、公正的原则，规范操作程序，制订切实可行的工作方案，自觉接受群众监督，维护教师队伍稳定。

 以上实施方案，如与上级文件精神产生冲突，以上级文件精神为准，其它未尽事宜，由学校校务会研究解决，本方案解释权归学校校务会。

丰城市新城小学

                                  2018年7月5日