我常去拜访我的舅舅舅妈，每每去舅舅舅妈家，我总会带一些小礼物给他们的小儿子，有时是一些零食，有时是一些小玩具。今天，我带着一块精致可爱的橡皮去拜访我小学一年级的弟弟，本以为他会兴高采烈开开心心地准备带橡皮去学校。不曾想他开心地那些橡皮玩了起来，却和我们说不能带去学校，老师会没收，不然就会丢掉，还是就在家里好。

一时间，我反应过来，我似乎也不允许学生带花哨的文具到学校，为的就是防止他们上学分心以及有丢失的情况。但是我没有想到，才上一年级的弟弟已经有了这等自觉。

学校里总有一些一般人很难理解的规定，在我做学生的时候就很难理解，甚至有一些规定我现在做了老师回过头去想想，依旧不能理解。但是在明白了一部分以后，推想开去，其他的即使想不明白为何也能理解了。为什么呢？曾经有过很有意思的规定。高中的宿舍里，检查的时候，不允许床上有人，不允许桌上有书，不允许垃圾桶里有垃圾等等。其实单独来看，都是不合理的规定，但是反过来想，也许是为了方便检查的同时提醒学生定期整理等。

我们现在为了校园安全，也列出了一些新的规定，比如不允许带尖锐物品到校，以至于学生美术课也要提前申请带剪刀。这是以前我们做学生的时候从来没有被老师在意过的事，但是随着时代的发展，社会的变化提醒我们需要做出更为详细的规定来保护学生。

一般情况下，学生都是非常抗拒的，他们大多不能理解，只觉得被被约束了，是不能接受的。但是我这个上一年级的弟弟已经能够接受并很清晰地说出缘由。橡皮过于精致美观会让学生不专注于学习，甚至有可能被他人拿走丢失等等。他这样理智清晰的认知让我十分感动，也让我自愧不如，想当年我自己也未必有他这样的觉悟。

我一直想，有没有可能，我们可以让更多的孩子像我弟弟一样理解学校和老师的规定，让他们在知晓缘由的情况下去理解老师，也能够更好地向学，毕竟如果总是和学校和老师较着劲儿，也不利于学习。不仅如此，还有可能加剧师生之间的矛盾，甚至造成社会的不稳。如今大量的矛盾，不正在于不解吗？如果可以互相理解，那便可以走向和谐与美好。