每一年的生日，我可爱的学生总会给我惊喜。今年的生日，课代表小谢一如既往地最为惦念，早早地准备好了手工和小饼干，早早和我确定生日，这一天天的，仿佛是在催我的生日立刻到来，真是一个贴心的小棉袄。

同样给人惊喜的是小仇和小秦两位同学，8号傍晚，小仇和小秦在我办公室补作业，我看着他们的默写情况直摇头。想了半晌，没忍住，对他们感慨道：“小仇，小秦，你们也知道，明天是裘老师生日，你们知道裘老师最想要的生日礼物是什么吗？”小仇一如既往地沉默，但是眼睛却直勾勾地看着我，仿佛在等我说出我想要的礼物。而小秦则是依旧调皮非常，他仰着脑袋看向我，咧着嘴笑着说：“老师你说，你想要啥？我零花钱准备好了。”我看着他们摇了摇头，我还没来得及开口拒绝，一旁的小戎大声开口：“裘老师要你们默写全对！”我大声鼓掌，说：“戎宝贝说得好！很懂我！”小戎嘟囔道：“你上次生日也是这么说的，感恩节也是……”我不由得发笑，被看穿了呀。这时小仇再一次低下了脑袋，奋笔疾书。而小秦不干了：“老师，这……这不太行啊……”我佯装横眉竖眼：“这怎么就不行了？很难吗？老师就想要一个全对大礼包，有何不可？你连这都不愿意吗？”小秦苦着脸说：“我尽量吧……我尽量。”转而又开口：“老师，太难了……”我捂着心口“悲伤”道：“唉，我就想要个全对大礼包，怎么就这么难了，我太难过了。”小秦见状赶紧说：“我全对，我全对！”我这才放过他。

第二天小仇和小秦都没有能够默写全对，他们都有些不好意思，但是我依旧感谢了他们，因为我知道他们尽力了，小仇离全对只差一个词语，而小秦的正确率也提高了一些，我想，这已经是他们对我的极大的祝福了。他们值得被肯定。而他们愿意为我而努力，也是他们向我靠拢，愿意接受我的影响和指导的证明，这难道不就是我的成功吗？

除了小谢、小仇和小秦，我还收获了小周同学的祝福。小周同学后知后觉，在10号突然送给我一本书，是一本青少年版的名著。小周爱看书，但是总是看一些网络作品，或者是漫画作品。这学期从学生们的言行举止中，我察觉到了网络小说对他们的影响颇大，加上学生表示这是得到了父母的允许和支持的，我也不好明令禁止。于是我只得多次抓住平时教学的机会，向大家推荐要有选择地读书，多看看名著，希望能够潜移默化地影响学生的阅读选择。我并不知道最后有多少人做出了选择，但是看到小周同学默默放在我办公桌上的这一本书，我想，我做到了。

我是一名教育工作者，我在工作中的一切都在为学生的成长而服务，在我的教育理念中，老师应当是指路明灯，而非牛背后的皮鞭。我一直希望我成为学生想靠拢的人，或者成为学生向往的模样，这样我才能做到不仅教学而且育人。人的一生太过短暂，我也没有信心我可以流芳百世，但是如果我可以成为学生的灯，我的存在就可以变得长久而美好吧。