齐齐是我们班性格比较内敛但倔强的小朋友，平时在班上话不多，默不作声，存在感不强。家里的爸爸妈妈性格也比较内向，可能是父母觉得齐齐比较乖，所以很少会主动和老师沟通孩子的情况，基本上都是我们主动反馈一些孩子们最近的表现。

午睡起床的时间到了，孩子们安静地起床穿衣。这时，有个小朋友惊叫起来：“老师，齐齐流鼻血了！”我闻声望去，发现齐齐身上、床单上都是血迹。我立刻带着齐齐穿好拖鞋往厕所飞奔。在和他止血的过程中，我问他：”流血了怕不怕？”“不怕!”“能不能用手抠鼻子呀？”他沉默。孩子们起来得差不多，我帮他止住了血，换了一身干净衣服。我对齐齐说：“我们的鼻子很脆弱的，用手轻轻一抠就容易破，流血感染了就不好了。流鼻血了一定要第一时间和老师说。”他沉默，跑出去换鞋。

过了两天，起床的时间又听到小朋友的声音：“老师，齐齐又流鼻血了！”我跑过去一看，果然又是流的衣服上都是，问了他原因，好久之后他支支吾吾地才说：“鼻子不舒服，就轻轻用手抠了一下。”齐齐鼻粘膜较薄，轻轻一碰都有可能导致出血，而且流鼻血后也不敢和老师说，是他第二次不和老师说流鼻血的事情了。

为了让齐齐能够学会自我保护，解决根本的原因，我们首先自我反思，是不是没有让孩子足够信任我们。于是我们根据齐齐的情况开展了身保教育活动，利用集体教育的方式让孩子受益。每当孩子早上入园时，热情地和齐齐打招呼。鼓励他做自己想做的事，抽时间和他聊天，关注他在家里的情况，和他聊他感兴趣的话题，用积极正面的语言去引导孩子，他喜欢玩玩具，用鼓励的形式引导他与我们亲近。同时做到积极与齐齐家长沟通，做到家园共育。渐渐地齐齐对我亲近了不少，有什么事情开始学会和我们讲。

通过近一个月的努力，齐齐变活泼开朗了一些，他愿意和老师聊天了，同时他知道哪些事情能做，哪些事情危险不能做。在与游戏中，齐齐的积极性提高了许多，齐齐的家长也开始慢慢注意孩子幼儿时期习惯的培养，积极主动地配合我们的工作。