加载中…小班主题说明——《轱辘轱辘》
(2015-11-23 17:01:13)
主题说明：
汽车、摩托车、自行车、三轮车都有轮子。轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着，载着我们走向大千世界。还有滚个不停、转个不停的弹珠和陀螺……这些运动着的物体，给幼儿遐想，令幼儿着迷，引导着幼儿去观察、去操作、去发现、去构建自己的知识和经验。活动中，幼儿既获得了极大的情感满足，也积累了丰富的感性经验。
“轱辘轱辘，轱辘轱辘”，当我们直观而又充满动感的象声词去表征运动物体时，这些物体便自然而然地从纷繁的世界中凸现出来，成为有趣的、引人注目的“吸引物”。于是，学习者的注意力自然而然地集中于此，学习的兴趣、欲望自然地与学习任务融合，师幼之间良好的、积极的互动自然形成——幼儿成为一位主动积极的学习者。
主题目标：
1、感知轮子的作用，体验轮子自豪的情感。
2、在数独轮车，自行车，三轮车，小汽车轮子的过程中感知4以内数量。
3、通过比较，进一步感知圆形，三角形，正方形的不同，并根据图形的特征想象故事情节。
家园共育：
1、带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
2、与孩子一起制作陀螺或旋转拉线纽扣，观察转动的现象。
3、和孩子一起从旧报纸或广告上剪下汽车图案，用纽扣做车轮，制作拼贴图。
4、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。
汽车、摩托车、自行车、三轮车都有轮子。轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着，载着我们走向大千世界。还有滚个不停、转个不停的弹珠和陀螺……这些运动着的物体，给幼儿遐想，令幼儿着迷，引导着幼儿去观察、去操作、去发现、去构建自己的知识和经验。活动中，幼儿既获得了极大的情感满足，也积累了丰富的感性经验。
“轱辘轱辘，轱辘轱辘”，当我们直观而又充满动感的象声词去表征运动物体时，这些物体便自然而然地从纷繁的世界中凸现出来，成为有趣的、引人注目的“吸引物”。于是，学习者的注意力自然而然地集中于此，学习的兴趣、欲望自然地与学习任务融合，师幼之间良好的、积极的互动自然形成——幼儿成为一位主动积极的学习者。
主题目标：
1、感知轮子的作用，体验轮子自豪的情感。
2、在数独轮车，自行车，三轮车，小汽车轮子的过程中感知4以内数量。
3、通过比较，进一步感知圆形，三角形，正方形的不同，并根据图形的特征想象故事情节。
家园共育：
1、带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
2、与孩子一起制作陀螺或旋转拉线纽扣，观察转动的现象。
3、和孩子一起从旧报纸或广告上剪下汽车图案，用纽扣做车轮，制作拼贴图。
4、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。
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