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主题说明:
  汽车、摩托车、自行车、三轮车都有轮子。轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着,载着我们走向大千世界。还有滚个不停、转个不停的弹珠和陀螺……这些运动着的物体,给幼儿遐想,令幼儿着迷,引导着幼儿去观察、去操作、去发现、去构建自己的知识和经验。活动中,幼儿既获得了极大的情感满足,也积累了丰富的感性经验。
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情感

教育


 


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教育

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教育

    主题说明:

红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、噼噼啪啪的红鞭炮……营造了一个红红火

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杂谈

分类: 教学安排


《我想飞》主题说明



    主题活动《我想飞》 人类一直梦想着飞翔,纵然肋下无羽,足下无云,但从来都不曾放弃对飞的向往。年幼的孩子对天空的向往更是迫切,他们从成人那里听到的“嫦娥奔月”,自己看到的“飞鸟振翅”、“蝶舞花间”等等,都会引起他们对“飞”的极大好奇:鸟儿和蝴蝶为什么会飞?飞机为什么不会从天上掉下来?还有许多美好的愿望:我能飞吗?要是我有翅膀多好啊!我要飞到北京去看天安门、飞到南极去看企鹅、飞到北极去…… 让我们为孩子的梦想插上腾飞的翅膀。“飞”经过他们共同的想象与探究会变得轻灵与实在起来。   这是一个充满幻想活力的主题。从“谁会飞”到“我想飞”,最后到“一起飞”,幼儿对“飞”及其相关事物的认识、了解、体验与探究活动一步步深入着。“谁会飞”部分主要体现了幼儿对各种会飞的事物的探究和了解,既包含关于蜜蜂、蝴蝶、小鸟、蒲公英等动植物的基础知识与奇思妙想,也涉及纸屑、风筝、飞盘、飞机、飞碟等各种会飞的物体。在这部分活动中,既有幼儿

分类: 教学安排

 

主题名称 “走近小学”

                             (第三周--第四周    2.20--3.2)

 

主题说明:

     再过几个月,大班孩子就要迈进小学的大门,实现基础教育阶段的第一次转折,时间已经很“近”了。就孩子而言,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方;就教师而言,面临的则是如何为孩子解除顾虑,如何满足孩子热切的期望,并从身心

  

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