气质是指个人的精神素质。近年的研究证实：婴儿在出生最初几个月就可表现出个体特定的行为方式，并稳定地持续这种方式，而且影响孩子对环境的应答。气质有其遗传基础，但能被环境经验和成熟过程所调整。孩子的气质可以从9个方面去观察（见表一）：还可分类（见表二）。

通过研究得知约10％的儿童为难弄型，40％的儿童为温顺型，15％的儿童为预热缓慢型，35％的儿童为混合型。

难弄型的孩子生活节律不规则，无论饮食还是睡眠很难形成规律，让家长倍感头痛，加上易紧张、适应性差、不易转移注意力、心情欠佳等特点往往会影响孩子学习和生活。对这类孩子父母要学会调整家庭环境，改变和孩子相处的方式，避免儿童气质和父母期望、教育方式之间的不协调。孩子与环境之间的融洽关系可促进他心理的健康发育，这是我们早期干预的着眼点。培养孩子良好的适应性，学会调节自己的行为方式是十分重要的。

任何气质均无好坏之分，均有积极和消极两个方面，教育孩子应根据其气质特点，发扬积极面，克服消极面。对孩子永远应采取鼓励为主的方法，强迫、命令甚至打骂只能适得其反，严重者还会造成心理障碍，最终会因“调适不良”产生行为问题。

对难弄型的孩子要格外耐心，要选用较灵活的方式来带他，充分应用联想和行为矫正的方法。母亲心神安定是安定婴儿心灵最好的“灵丹妙药”，越是难带的孩子，妈妈越要注意这一点。这样才能充分调动他的积极性，让他身心健康地成长。

                                    表一 气质的9个方面