我们常说“手是人的第二个大脑“，其实是说充分训练手的精细动作可以促进孩子大脑的发育。９～１２个月孩子手指运动要充分考虑到拇——食指抓物、双手交替、试将积木落高搭塔等训练内容。

² 训练拇－食指抓物可以用小馒头，爆玉米花等安全、可食、大小适宜的物品。可以让孩子把散放在桌面上的小馒头或爆玉米花用拇——食指捏取后放到准备好的碗里。为增加趣味性可以把小馒头和爆玉米花混匀后散放在桌面上，然后孩子和妈妈各拣一样，分别放在两个碗中，２～３分钟看谁拣得多。比赛结束后你可以亲亲宝宝，表扬他拣得多，拣得快，然后换一下两人拣的物品再赛一次。和孩子比赛你要多让他赢几次，这样他才有兴趣多练习。

² 训练玩具倒手，一般要多准备几样玩具。当孩子两只手都拿着玩具时递给他第三样玩具，使他不得不放下一样伸手来要第三样，这时你把玩具伸向他拿着玩具的手，告诉他把手中玩具倒换到另一只手上，然后用这只手来拿新的玩具。由于孩子很想要新玩具，他会十分听话地将玩具倒手。就这样我们也顺利地完成了玩具倒手练习。为练习手指运动能力提高精确度，我们可以在一个盒子盖上挖几个大小不等的洞，并准备几样大小不等的物品让孩子插进小洞中。开始时孩子意识不到洞大小和物品大小的关系，只要他能放进去，那怕是小物品放入大洞也应鼓励他。在随后的游戏过程中你可慢慢地讲清游戏规则，要让他有物品大小与洞大小配对的概念，几次之后他会玩得很好。

² 搭塔对９～１２个月的孩子来说不容易，能把２～３块积木落起来已属不易，父母要耐心示范，手把手教，及时鼓励。开始孩子玩积木只是拿在手上对敲，放在桌上或地上滑动，妈妈搭好塔他会用手去推倒并表示高兴。为什么让他落起来那么难呢？因为这要求眼睛看得准，手将积木放得位置准，还必须做到原地放手，不将积木碰下来。孩子玩积木是两只手一起玩的，因此搭积木还有双手间协调的问题。多玩几次后孩子会掌握其中的奥秘，他会顺利地将２～３块积木落在一起。不要期望他能再多搭几块，这只能增加失败的次数，给孩子造成不必要的挫折感。