NO.3264：善良是一株可以茁壮成长的树

每天打开博客或QQ日志，我都是在看一个不一样的更好相伴前行的自己。

在忙的时候，在孤独焦虑的时候，在感到尴尬无助的时候，总有一个叙事中的我，站在目光心灵和手臂能够得着的地方，可以给我一个充满期待的鼓励的眼神，可以给我阳光温暖的心灵感触，可以给我一臂之力。

日志中的我，就是我挤出时间不为疲惫充满兴奋敲打出来的活在文字中的我。这个我身上，有汗水的味儿，有接地气的泥土芬芳，有柴米油盐酱醋茶以及清风明月白云高蹈的融合，

这个日志中的我，有昨夜西风凋碧树后的登攀，有为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔的一以贯之，有众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处的刹那间的感悟与明了，也有一而再再而三的迷茫徘徊犹豫后的奋起直追。

当外面是笑语盈盈，是鲜花掌声的时候，他独自悄悄提醒我保持足够大的警醒，让我在反思中找到不足找到榜样版的优秀他人或小事细情。当外界是恶语相向、讽刺挖苦和漠然的时候，他的眸子里又有我感觉足够的温情，这种温情里有悲悯情怀的坚韧，有历经风雨见彩虹的智慧与力量。

日志里的一星心灵的闪光，让我将它做成一盏小桔灯，走过崎岖逼仄幽暗的盘旋的山路，却发现一些同样美好的所在。一个个，一点点，一片片，连接成春天的原野，连缀成心灵世界的一片春光，构建出一个可以让精神文化可以更好成长的心灵世界。

从王维审老师的叙事教育王国，到董艳老师乡村诗意的放飞，到齐新亮老师行走中的地理，到赵启航老师《弟子规》等优秀经典的相伴更好成长的阅读。

从赵玉娥老师的学生成长故事文集，到耿欣老师引领激励学生成长中的一次次心灵救赎，到曹萍萍老师对教育人性中独特视角的叙事反思，其实每个人足够坚持多努力一点点，都可以活成独一无二的最优秀的模样。

其实，我觉得自己挺无用的。离开了三尺讲台或者走出教室，我似乎什么也不是。很有点像是鲁迅先生笔下的孔乙己，是酒店里穿长衫吃饭的唯一一人。

地理中考题和综合实践活动教学，让我从工作视野，越来越多关注自己的完整人生的方方面面。除了在试题或试卷上，在经过努力后可以挥洒自如之外，在很多实践活动中还都是一个小菜鸟。虽然已经馒头白发，却依然是综合实践活动中的不学无术者之一。

天空辽阔大地无垠，每走一步都是如履薄冰，每一次努力中都是捉襟见肘。

“朝闻道，夕死可矣”，是一面很好的遮羞布。拥有它，我可以说话不脸红不心跳加速，以至于心平气和弥补短板像个懵懂的孩子一般。

很多优秀的教师，都很有感触且发表自己的真情实感：教着教着，把自己教成了一个小孩子。“不忘初心方得始终”，走着走着把名闻利养等弄得自己眼花缭乱浮躁无限的蛛丝抹掉之后，才看到一片干净晴朗的天地。

“日行一善，福虽未至祸已远离；日行一恶，祸虽未至福已远离”，这就是支撑善良成长的更加辽阔的认知和比宇宙更辽阔的世界。在这里，我找到自己心灵的栖息地，并且有智慧和勇气却迎接每个明天或刹那间感到的未来。