NO.3237：明天，我们踏上新的征程

同学们找齐自己的地理课本，我们准备在复习的同时回归课本。

因为中考题的所有灵活应用，其涉及到的基础知识和基本能力，只有打通了课本与考题“这最后一公里”我们才能做到基础知识基本能力的融汇贯通，这也是我们将来学习的一种基本素养——学会更好夯实基础，才能更好建设属于自己知识技能的高楼大厦，学习乃至人生无一不是如此。

树长得越高根扎得越深，这个时候我们回归课本，会在看基础知识的同时发觉基础知识和基本技能在生活生产中的一些灵活应用，发现它们在完善自身知识结构方面的更好助力，这个时候课本上的知识变得不是没有生机活力的文本，而是一种可以让我们今天精神文化更加充实让我们未来有一种某方面专业支撑的基石。

不弃垒土细石以成高山，不捐细流成就汪洋。滴水观海——不管我们现在掌握的是比较理想一点还是遗憾多一点，我们一定把握这个最后的冲刺机会。大家都相信一个量变到质变的道理，原来在某个问题上经常出错，不一定我们就掌握不好这个问题，我们可以有针对性的选择我们可以攻克的这样学习上的难关重点冲刺，不要忘了你的身边有同学和老师，有能力帮助别人是我们助人为乐，需要别人帮助的时候善于且积极寻求老师同学们的帮助也是一种成长智慧。

其实，人生就有两种角色，一种就是自己有知识能力帮助别人的角色，一种就是没有知识能力需要别人帮助的角色。不管有能力大一点还是小一点，都要学着去除骄傲、骄躁之心，学会去更好面对学习生活中同行中的他人，都要去除对勤奋和敬畏的吝啬，去成就自己心性中与人为善与自己为善的美好。我们面对的不仅仅是小中考的冲刺，更有一种心性历练与提升。

拥有完整幸福的教育人生，不是自己成长或周围环境都一切完美无缺，而是在自身和环境有些遗憾的基础上，我们拥有一个智慧的选择或朝向美好的努力。当我们回首往事的时候，都可以无愧的对自己和周围的同行者说：“我已经尽了我全部的努力，我无怨无悔，那一刻或那一段时光是留在我记忆中值得回味的美好前行！”

陪伴同学们更好成长是我的幸运，我这个白发得有点类似耄耋老人的教师，最近思维也有点耄耋老人的状态了，好在我及时发现这都是潜藏在我身体中的血稠惹的祸。从昨天开始，我开始喝三七丹参粉，一种带着尘土气味的粉末。

管理不好自己，不是自己的错，因为我们每个人都有缺憾与不足，这才是我们要不但学习完善提升自我的最大动力。但是一个人放松对自己的要求，确实是对自己更好成长的一种亵渎。

地球在自转公转的时候，永远保持自西向东的方向不变，而且地轴朝北一直指向北极星附近不变，这是原则。“人法地，地法天，天法道，道法自然”，这是自然规律，这是“天行健君子自强不息”！

人是万物之灵长，这是造化对人类的赋能，也同时要求人类有担当“天欲降大任于斯人，必先劳其筋骨苦其心志……”当我们觉得很舒服的舒服或者很爽的时候，往往就是偏离了人生轨道的时候。有一点点小确幸，更多的还是千方百计的自我经营管理和努力，有一种“战战兢兢如履薄冰”的感觉。所以孔子所推崇的卫国的大夫蘧伯玉，从二十岁开始每天反省自己情绪念头言行中的问题，到了五十岁的时候依然感慨“自己四十九年过来了，做错了很多事情”。蘧伯玉是孔子和当时很多朝野人士学习的榜样，但是他对自己的问题洞若观火。人贵有自知，其实很多时候我苦于不自知和不知人。坚持通过用类似于叙事的文字反省学优秀他人扬长避短已经六七年了，感觉比起身边的优秀同事和周围很多优秀亲朋好友乃至陌生人，还是差距很大。好在我知道了，更好的认识自己的优点和不足扬长避短的方式方法和立场。

在教学地理过程中，我发现了一些与人生相通的规律：

比如自我认识与发展，就是结合某个国家和地区的自然特点和人文特点，才能更好人地和谐发展。还有国家与国家之间、不同地区之间，如何互利互惠，如何相互取长补短，都在地理问题上有些呈现。比如国内地区之间的相互协调发展的典型例子之一——西气东输。比如国家与国家之间的很多朝夕都在发生的相互协调关系更好发展的努力，当然前行的道路上不是一帆风顺的，有好的期盼更要有自我完善提升的努力和能力。

我们看到国家地区交往中，那些工业部门不完善发展水平不高的国家和地区，在经济交往中处于不利地位。我们人与人之间的经济交往，我们一个人的全面发展和各种素养的提升，不是在为我们的未来奠定基石吗？

几十万几百万的牛羊等牲畜，在东非高原上迁徙，这是为什么呢？原来啊，是东非高原上有赤道穿过，赤道以北和以南的热带草原的干湿季节正好相反，当十月份北半球的热带草原的世纪过去，南半球的湿季已经到来，于是这些几十万只牛羊成群结队进行这种大迁徙——南征。当然到了六月份，当南半球的湿季过去，北半球的湿季来临，这些动物有开始壮观的北征。

同学们找齐自己的地理课本，我们准备在复习的同时回归课本。

因为中考题的所有灵活应用，其涉及到的基础知识和基本能力，只有打通了课本与考题“这最后一公里”我们才能做到基础知识基本能力的融汇贯通，这也是我们将来学习的一种基本素养——学会更好夯实基础，才能更好建设属于自己知识技能的高楼大厦，学习乃至人生无一不是如此。

树长得越高根扎得越深，这个时候我们回归课本，会在看基础知识的同时发觉基础知识和基本技能在生活生产中的一些灵活应用，发现它们在完善自身知识结构方面的更好助力，这个时候课本上的知识变得不是没有生机活力的文本，而是一种可以让我们今天精神文化更加充实让我们未来有一种某方面专业支撑的基石。

不弃垒土细石以成高山，不捐细流成就汪洋。滴水观海——不管我们现在掌握的是比较理想一点还是遗憾多一点，我们一定把握这个最后的冲刺机会。大家都相信一个量变到质变的道理，原来在某个问题上经常出错，不一定我们就掌握不好这个问题，我们可以有针对性的选择我们可以攻克的这样学习上的难关重点冲刺，不要忘了你的身边有同学和老师，有能力帮助别人是我们助人为乐，需要别人帮助的时候善于且积极寻求老师同学们的帮助也是一种成长智慧。

其实，人生就有两种角色，一种就是自己有知识能力帮助别人的角色，一种就是没有知识能力需要别人帮助的角色。不管有能力大一点还是小一点，都要学着去除骄傲、骄躁之心，学会去更好面对学习生活中同行中的他人，都要去除对勤奋和敬畏的吝啬，去成就自己心性中与人为善与自己为善的美好。我们面对的不仅仅是小中考的冲刺，更有一种心性历练与提升。

拥有完整幸福的教育人生，不是自己成长或周围环境都一切完美无缺，而是在自身和环境有些遗憾的基础上，我们拥有一个智慧的选择或朝向美好的努力。当我们回首往事的时候，都可以无愧的对自己和周围的同行者说：“我已经尽了我全部的努力，我无怨无悔，那一刻或那一段时光是留在我记忆中值得回味的美好前行！”

陪伴同学们更好成长是我的幸运，我这个白发得有点类似耄耋老人的教师，最近思维也有点耄耋老人的状态了，好在我及时发现这都是潜藏在我身体中的血稠惹的祸。从昨天开始，我开始喝三七丹参粉，一种带着尘土气味的粉末。

管理不好自己，不是自己的错，因为我们每个人都有缺憾与不足，这才是我们要不但学习完善提升自我的最大动力。但是一个人放松对自己的要求，确实是对自己更好成长的一种亵渎。

地球在自转公转的时候，永远保持自西向东的方向不变，而且地轴朝北一直指向北极星附近不变，这是原则。“人法地，地法天，天法道，道法自然”，这是自然规律，这是“天行健君子自强不息”！

人是万物之灵长，这是造化对人类的赋能，也同时要求人类有担当“天欲降大任于斯人，必先劳其筋骨苦其心志……”当我们觉得很舒服的舒服或者很爽的时候，往往就是偏离了人生轨道的时候。有一点点小确幸，更多的还是千方百计的自我经营管理和努力，有一种“战战兢兢如履薄冰”的感觉。所以孔子所推崇的卫国的大夫蘧伯玉，从二十岁开始每天反省自己情绪念头言行中的问题，到了五十岁的时候依然感慨“自己四十九年过来了，做错了很多事情”。蘧伯玉是孔子和当时很多朝野人士学习的榜样，但是他对自己的问题洞若观火。人贵有自知，其实很多时候我苦于不自知和不知人。坚持通过用类似于叙事的文字反省学优秀他人扬长避短已经六七年了，感觉比起身边的优秀同事和周围很多优秀亲朋好友乃至陌生人，还是差距很大。好在我知道了，更好的认识自己的优点和不足扬长避短的方式方法和立场。

在教学地理过程中，我发现了一些与人生相通的规律：

比如自我认识与发展，就是结合某个国家和地区的自然特点和人文特点，才能更好人地和谐发展。还有国家与国家之间、不同地区之间，如何互利互惠，如何相互取长补短，都在地理问题上有些呈现。比如国内地区之间的相互协调发展的典型例子之一——西气东输。比如国家与国家之间的很多朝夕都在发生的相互协调关系更好发展的努力，当然前行的道路上不是一帆风顺的，有好的期盼更要有自我完善提升的努力和能力。

我们看到国家地区交往中，那些工业部门不完善发展水平不高的国家和地区，在经济交往中处于不利地位。我们人与人之间的经济交往，我们一个人的全面发展和各种素养的提升，不是在为我们的未来奠定基石吗？

几十万几百万的牛羊等牲畜，在东非高原上迁徙，这是为什么呢？原来啊，是东非高原上有赤道穿过，赤道以北和以南的热带草原的干湿季节正好相反，当十月份北半球的热带草原的世纪过去，南半球的湿季已经到来，于是这些几十万只牛羊成群结队进行这种大迁徙——南征。当然到了六月份，当南半球的湿季过去，北半球的湿季来临，这些动物有开始壮观的北征。