导

学

过

程

   因为这种劳动，让自己和家人能够吃上一口热乎饭。

   那个时候，一个孩子的付出，与一个家庭的美好和谐都是不可分割的。

   劳动，让每个孩子更加善良。

   他们不吃嗟来之食，就是乞丐也是不白白的吃人家的饭。如果有能聊上来的人家，会和着人家一起推碾推磨。这样，接受他人家里的吃食的馈赠也便多了一份心安理得。

劳动中的失去的自信自律

   在对学习非常绝望的时候，一个孩子希望从劳动中找到一种自信智慧和力量。

   记得，我中考不是很顺利。没有立即领取高一级学校的录取通知书，那些等通知书的日子里，帮着父亲下地干活。

   那次的农活，是在地里插地瓜秧。

   不知道是念书念昏了头，还是我天生就是不太会干农活。

   父亲教我几遍，我并没有听进去，插的地瓜秧不像样。

于是，生气的父亲用带着泥巴的手掌打了我的屁股。疼，倒是不怎么疼，但是我感到一种来自于父亲的失望甚至是绝望。

   那个时候，我感觉整个自己喜爱的故乡的山山水水都在嫌弃我，我是一个一无是处的孩子。或许十五六岁的年龄在找不到一种自省文化的时候，必然的一种孤独和绝望。多年以后，当我从顺境逆境中，都能感受到一种历练的时候，我觉得自己真正长大了，虽然这种自省文化有优秀经典诵读文化的支撑。

三、班组内分享交流。

分享自己在家务劳动中找到自信自律的经验教训，更好相互交流，取长补短，学优秀他人做最好自己。

1、小组内分享。

2、各个小组选出代表，参与全班的分享交流。

作业

设计

在家务劳动中更好找到自信自律，让家务劳动与更好学习传承优秀经典文化融为一体。

教

学

反

思