NO.3160：心灵的窗口与开心的钥匙

在一个人的小事细节的善善恶恶中，言语几乎占了一半。我的这个结论，不是凭空杜撰的，而是来源于《十善业道经》。一个人的善恶中，言语占了十分之四。

作为一名教师，职业与言语有着很大的关联。

身教胜于言教不假，作为一名教师仅仅自己做得好是远远不够的，需要引导激励更多同学更好成长才是尽了一个教师的本份，才是对天赋使命的一种善于担当或智慧担当。

心灵的窗口

言语，是一个人心灵的窗口。

最近我在看一本电子书《草根石布衣》，主人公会通过看一个人的面向或骨骼的形态，看到别人注意不到的内心。

一眼就看到骨子里，这是一句看一个人看得透彻的口头禅。

教师注重内在修养和身教，大概与此有关吧。

学生看教师，也是可以看到骨子里的。

主人公更告诉人们，一个人的面相或骨骼的形态，也会发生朝向更好或不好的细微的变化的，这个过程中人的心灵和性格也在发生着微妙的变化。

教育的本质，就是教学相长，就是一种朝向更美好的微调。

这种微调，就是一种引导激励，一般通过语言。

作为教师，通过具有诗情画意的言语，让学生看到教师或自己心灵的朝向美好的微调，这是一种非常美妙的过程。

这种微调，伴随着一些小事或细节，于是真正的教育便在这个过程中发生了。

心灵的窗口被打开，阳光照进来，温暖了自己和他人的心灵。

一般人都觉得《论语》中有句话：“君子讷于言敏于行！”认为有修养的人，不善于表达，只要把自己的情绪念头言行做好即可。我想，教师这样肯定不行。这样的教师，老百姓或者同行们称之为“茶壶里煮饺子——有好东西，就是倒不出来！”

作为教师，言语的基本功天赋占一部分，更要靠后天的习得。

李镇西、常丽华、王玮等当今教坛上的明星，都不是非常善于表达的。

李镇西坦言自己不善于沟通交流，但是随着职业的历练和他的坚持教育写作，他的语言可以说独树一帜。常丽华老师，也是不喜欢与人聊天，喜欢看书写小故事，走上讲台以后用讲故事法走出了自己的教育特色之路。王玮曾经遭遇“老师我知道你是为了我们好

但是我们就不想听您的”的滑铁卢，最终从《孙子兵法》中汲取智慧，走上了化蛹成蝶的专业成长之路。

语言是心灵的窗口，教师要通过语言让学生看到自己精神文化丰富充盈或者充满生机活力的所在。

著名语文教师于漪先生，为了让自己的语言充满生命力和诗意，每次都是将要讲的话写成文本，反复修改，直到自己满意为止。下课后，有反复研究哪些语言表达得较好，哪些需要更好修改，从而走上了一条不断自我完善成长的言语更好表达之路，成为年轻教师的榜样。

于漪先生的语言更好表达，与她的先进的教育理念和思想文化是分不开的。

一个人的心灵的窗口，可以装扮的更吸引人一些，更要有很好储备和积淀的是心灵世界本身——更丰富充盈的精神文化内涵。

话是开心的钥匙

心灵不适，是现代人的通病。

与人开心的聊天，就会觉得心里轻松了许多。听到一个自己喜欢的消息，看到一些自己喜欢遇到的人或事情，也会觉得神清气爽。

有一个倾听的人，有个谈论的可以让自己开心让别人愿意倾听的话题，一种令人开心的交流就开始了。

这种聊天过后，心里天清气朗，于是有了更好的心态去面对生活工作学习中的种种。

因此，有人说“话是开心的钥匙”！

人们有这么一种常识，门窗都是用了通风散热采光或更好保暖的。

人是各种社会关系的综合。

这种各种社会关系的综合，就是一种人与人之间交流沟通的综合体。

就像是北方地区每户人家的门窗一样，敞开的时间并不多。夜里都是关着的，就是白天也只有一小部分时间，为了新鲜空气的进入也敞开一段时间。

关闭心扉，需要一种在自我调整中达到内心的平衡。敞开心扉，需要与人沟通交流中达到一种和谐。

内在的不平衡和外在的不和谐，在小事细节方面也是时时处处都发生着。一个自我调节能力或者与人沟通交流能力强的人，会很快摆平这些事情，或者通过自己的努力让一切有一个好的结果或好的朝向。

不管是内在调整还是与外界的和谐，都需要打开心扉。

一个人要面向世界的，所以打开心扉是一种必需。

勿意勿必勿固勿我，是打开心扉的一种内在修养的积淀；无适也无莫也义与上比是一个人更好与人沟通交流完善提升的途径方式方法。

在努力前行中，讲好自己成长故事，让成长故事成为打开自己或重要他人心扉的钥匙，是一种不错的选择。