NO.3150：善良是一种特长也是一种能力

作为一名教师，要尽可能多的了解学生，再此基础上尊重和严格要求每个学生。

每接过新一届学生，都做一些功课：了解学生的兴趣爱好特长等等。有的学生爱好书画，有的同学爱好体育，有的同学喜欢声乐，有的喜欢科技制作，有的吃苦耐劳，有的同学善良。

一定先找出自己的优点和特长

我记得一位优秀班主任老师，讲过这么一个让我心头一亮的故事：

学校里有个学生，品行和学习成绩都是倒数第一，哪个班主任都不想要这个学生。学校领导不好安排了，就做优秀班主任工作，将这个同学安排到他的班里。

这位班主任与新转入的同学谈心，第一件事就是找出自己身上的优点。

这个同学使劲的想，自己没有优点啊！不管是在家里还是学校里，还是其他场合，都是听到别人对自己的不好的评价。于是，他这样对优秀班主任说。优秀班主任不信：“是人，都有优点长处。我给你的第一个任务，就是找出自己的优点或特长，这是必须完成的任务。”

第一天过去了，第二天过去了，这个特长或优点一直没有找出来。

学生与优秀班主任说话的时候，都是面红耳赤的，那是着急的。

到了第三天，这个学生红着脸，找到班主任老师：“我奶奶曾经说过我是个善良的孩子！老师，这善良是不是优点？”

“当然是优点了，而且是非常大的优点。古今中外那些优秀的人，更好的成长都是从善良开始的。”

这位班主任与学生开始探讨善良：一个善良的人，就是处处与人为善，让这人家不争不抢，而且还很会调整自己的心态，让自己心态平和，与人相处坦坦荡荡。如果善良的人，学上知识技能，就会提高帮助自己和他人的能力，说话做事知道怎么把握住机遇，他不管是能力大小或顺境逆境，都会处于一种最好的状态和境界，别人争不了去也抢不了走。

于是这个学生的心里，有了一个希望的种子在悄悄萌发；因为老师与自己对善良的探讨，有一种温暖在心头，让种子拥有了一个更好生长发育的季节。

摆脱懒与赖学会自信自律助人

不管是做教师还是当家长，最怵头的是碰上“懒孩子”，就是什么也不想干。

如果我们追本溯源，这样的孩子都有依赖心理。

这种依赖心理，可能有天生的成分，也有后天的助长。

比如家长或老师同学包办了一些该他完成的任务或事情，长此以往形成习惯，也就有了依赖心理，形成了一些方方面面的懒毛病。

要去除依赖心理，要根除懒毛病，不能仅仅靠别人不去照顾或替代自己做一些事情，更要认识到人生的更好成长或着是更有价值和意义，离开了积极主动的努力或历练都是无法实现的。

大事小情，都有依赖心理，也就容易懒惰。

一屋不扫何以扫天下。

洒扫庭除，不是一种简单的劳动知识技能和习惯的培养，更是一种自信心自律能力和助人为乐的启蒙与引导激励。

现在有种说法，就是“扫地僧”很时髦。各行各业，都有这种一眼望去平凡的很却非常有内涵和修养的人，人们把这些干着最平凡工作和事情却有大本事的人称作“扫地僧”。

这些人，卸尽铅华唯有平实和质朴，不为人所瞩目却从事着默默干好本职工作在平凡的小事细节上做到极致，取得惊人的业绩和成就。

这些人，没有依赖心理，他们凭借的是扎扎实实点点滴滴日积月累的实干，因此他们没有懒惰行为习惯。他们崇尚早起的鸟儿有虫吃，他们持之以恒锲而不舍金石可镂，让自己的脑力和动手能力或其他综合能力，在日积月累的历练积累中达到一种一般人望尘莫及的极致。

更多认识到古今中外各行各业中这样不依赖不懒惰的人，欣赏他们点滴小事细节上的自信自律助人勤勉奋进，你会感受到“德不孤必有邻”的团队力量，你会感受到一种被光照耀的心明眼亮，你会有一种温暖自己且惠及他人的悲悯情怀智慧力量与自己同在。

与依赖说拜拜，同懒惰做告别，才会走上更好自主经营的人生之路，才能在前行中看到自信自律助人的不一样的风光，才会看到人生不是因为获得享受而幸福，而是通过努力学习更好奉献才会真正完善提升！