NO.3124：写给线上学习的同学们

卫国国君曾经这样问过孔子：有没有一句话，可以振兴一个国家？或者或一句话可以让一个国家衰亡？

孔子这样回答他：如果做君主的能够体会到臣民们的不容易，臣民们能够体会到君主的不容易，那么这个国家就会兴旺发达。反之，一个国家就会衰亡。

作为一名教师，我感受到线上教的不易，这是同事孙老师帮着带学生的情况下。我也感到同学们学的不容易，每节课都保持一种很好的状态听讲、回答老师问题、认真完成作业等等。

工整书写

叶圣陶是书法家也是教育家，他教导儿子注重两个方面：把字写得工整清楚。喜欢不喜欢将字写得有书法水平，那是你自己的事情，但是将字写清楚是对自己和他人的尊重，这是基本要求。

有一段时间，我的字写得的确不怎么样。每个比划都像是变形了的胳膊腿一样，字与字之间，行与行之间，也都有些问题，七歪八扭的。

当我字开始写得好些的时候，我拿出自己的这些本子，看着这些像是杂草一般的字陷入了沉思——是什么状态导致了笔下流露出这样的字。

这种状况，不是写字水平的问题，而是心态的问题。很多家长和老师同学都知道这个道理，那么怎么改善呢？

我想读一些经典，自己喜欢的有具有内涵的，应该是一种不错的选择。记得我有过一个经历，就是字写得多了，写得心浮气躁，就写得不好了。但是有个例外，就是一遍遍抄写《论语》《道德经》《心经》等章句的时候，即使写了很多字，这些自己笔下的字也是规规矩矩的。我感到惊奇，要是写其他的内容，早就满花乱草了。这是优秀经典文化的力量，现在我每天都在诵读经典，就像是曾经的抄读一样，给自己带来一种好心情，将心中的一些阴霾出去，有了一个天朗气清的好心境。那些写字龙凤凤舞的同学，当你带着一种欢喜的心态去写的时候，也是写得不错呢！怎么将字写得工整清楚呢？可以总结一下经验教训扬长避短啊！

记得有个同学，学科考试常常倒数，但是他每次书写工整清楚都是数一数二的。这个同学到了职业学院学习，参加工作后很快因为动手能力强且认真负责成了车间的班组长。我们学习不仅仅是为了提高成绩和获得一个好名次，也是历练我们心性的一个重要组成部分。一个成绩不理想但是还认真努力的学生，就是一个优秀的学生，就像是我水平不高但是非常努力我也是一个无怨无悔的好老师！

答题严谨（或规范）

我们属于复习备考，很多东西都学过一遍，看似没有陌生的东西，却处处有需要我们不断完善提升的内容。

我们每每看到一个中考题，都会发现一种新的问法和回答法。这些问法似曾相识，又与之前的一些问题稍微有些区别。还有的一些问题，是从前没有遇到过的，我们回答起来需要结合以前知识和答题规律，结合这个题中的具体问题来回答。稍微有些不慎，就是被扣分或者掉下一个答题项。

是命题老师或指导老师在故意难为我们吗？我看这个答案差不多了，怎么错了。

我就是这么一个人，容易觉得回答的差不多了，怎么说错了或者回答不完整呢？

作为老师，出现这样的问题，我会向身边的老师请教，或者通过网络向专家请教，或者从网上找一些答案来比较分析做出自己的一种考量。

作为老师，我一直用差不多的思路来看图分析判断表述，那么我的学科素养或教学素养就不会有提升。于是，我选择了大声讲出教学中的问题。记得二十年前，作为一名教师很想得到认可，对自己的问题或缺憾视而不见听而不闻，这样的我何难有进步。现在有问题就摆出来，能改的立即改了。不能改的，也放在那里，时时处处警醒自己，去除自己的骄吝之气，更多学会学习优秀他人扬长避短。

我很庆幸，有的同学直接找老师或同学乃至父母帮着自己找问题，有的同学有不会的有勇气提问，这些都是非常可贵的品行，值得我敬重和学习！

记得班上有个同学，学科成绩是中游，每次积极回答问题，一节课经常有两三个问题出错，但是他愈挫愈勇。这个学生大学毕业后，是同龄人中工作比较理想的一位。