2020—2021学年度第一学期

教学总结

初中地理

赵成峰

2021年1月

2020-2021学年第一学期即将结束，在此之际对一学期来的初二地理教学工作做一个总结。找出优点和长处，发现问题和不足，在今后的工作中扬长避短，陪伴学生更好成长。

借助团队的力量，了解学生形成教育教学的合力。这是一个新接的初二年级两个班集体，虽说不担任班主任工作只是一名任课教师，但是了解学生的性格脾气爱好特长，也是第一位的工作。

一开始，我像比较了解学生的7.6班班主任英语老师刘新芳请教，向7.5班、7.6班语文教师吴献忠老师请教，请他们介绍情况。在繁忙的工作中，她们抽空向我介绍了部分学生的状况，我初步感到心中有底了。7.5班班主任虽然新上任，也及时通报需要关注的学生。成双君经常谈及几个班同学的行为细节，让我比较快的更多了解学生的成长状态。

另外一个了解学生的途径，就是通过助教同学和那些愿意随着助教们接近老师的同学，我近距离感受到学生的学习和成长状态。

实际上，这个时候教学相长方面的点点滴滴的努力也就开始了。

初中二年级上学期学习《中国地理》上册，省级行政区、地形区气候资源和经济，是学习的重点内容。没有什么特别难理解或有深度的东西，学习过程很容易让师生理解成为就是简单的重复记忆。“只要学生背过了，认真做题就行！”这应该是师生对教学好的一种评价。实际上，怎么让学生去积极地背，怎么让学生比较热情去学习这些看似简单重复的东西，就是教育教学的艺术所在。记得一位区县级教学研讨会上，一位教学成绩优异的教师总结经验，就是几个字：“学生学得好！”“学生学得好！”凝聚着教师千方百计的努力和智慧付出，凝聚着师生相互支持激励的悲悯情怀。

教学初，我首先克服的一个心魔：一者，是我的冒进情绪，觉得没啥可讲，实际上就是找不到教育教学的契机，没有找到引领激励学生更好成长的支点。二者，我隐隐感到学生身上的厌学情绪，上课的无精打采和不能或无法很好配合，都让我感到心里沉甸甸的。这个时候，分教材和分作业本的重任也压在肩上。这种压力，伴随着学校各级领导老师和同学的支持帮助和配合，慢慢得到缓解，一系列不如意的状态得到很好的解决。多了解，多沟通，多协调，同样是解决教育教学上问题和困难的不二法门。

我通过学写叙事的方式，对学生的上课作业和其他行为习惯中的点点滴滴，进行了更多的关注和追踪。我在更好了解这一届学生的同时，也在通过学生的表现更好审视我自己的身心成长状态。“躬自厚而薄责于人”，优秀传统文化的熏陶时刻警醒自己，我的优秀的年轻同事陈雪老师，用她的人文情怀和教育教学智慧给我启迪，采取小阶梯慢节奏，将慢的艺术充分浸透在自己的教育教学中。慢的艺术，不是容易做到的，她需要落实到教学设计课堂教学活动的每个环节和点滴细节，包括自己的情绪念头言行，都要在“慢”的基调下重新调整。切合学生成长实际，符合班级教学规律的“慢”，就是这正的教育质量的提升。

其实，这个“慢”，还有一个含义：就是我适应学生慢，我学习利用信息技术更好教学慢，我完善提升教育艺术慢。包容学生，也是包容自己。“最笨的学生”，这是我的自我称谓。我也多次讲过我一系列“最笨”的故事，希望同学们不要在我的眼高手低中失去学习的热情，失去挖掘自我潜能的努力。虽然，我知道不是我的任何努力都会有让人可以看得见的效果，但是我深深懂得，我的努力在那些优秀和学习相对落后的同学心中都能感受得到。“桃李不言下自成蹊”，我在精力和体力越来越衰退的教学生涯中，我希望同学们看到我身心持之以恒的努力的朝向，看到老师身上的一种人文精神和文化信仰！

回顾一学期来，对于备课作业作业讲评上课和师生互动等各个方面，我都在努力关注梳理和调整状态中。我还没有特别满意的地方，虽然有许多的小惊喜和小遗憾。从这些小惊喜和小遗憾中，我在慢慢的启动引导激励自己和学生相互促进的微调。

如果问我：一学期来的教学工作我满意吗？我说不满意，我想最满意的永远是接下来的。若问我：一学期来，你有后悔过吗？我想说，我不后悔！我已经做到了我力所能及的最好。虽然这种最好未必得到更多人认可，但是我心知肚明。接下来的时光里，我需要提高自己的综合素质，这也是一个教师以身作则为人师表的天赋使命。教师，不仅仅要帮助学生提高学习成绩，掌握必要的知识技能和学科艺术，更要让学生感受到教师学而不厌的人文精神和气质。

一学期来，我一直想着用自己丰富的学科知识给学生灌输，想着用自己相对丰实的人文精神文化碾压学生的乱七八糟的情绪念头言行，想着用学生的更好成长来装点我简单近乎重复的教育教学旅程，想着用一个个学生更加热情和小宇宙爆发来慰藉我并不丰富和充盈的灵魂。其实，我常常忘了，学生的成长更需要滋润，学生的心灵更需要洒满阳光和温暖，学生的点点滴滴的进步，更需要一个个合适的登攀的阶梯。

其实，抛弃不切实际的幻想和妄念，蹲下身来，从学生身上看到那闪光和温馨的一面，所谓简单近乎重复的教育人生，也同样五彩缤纷有着种种不一样的值得为之奉献倾情的种种美好！好在一个学期还有几天，好在一个学期结束了，经过寒假修整，我们还会迎来一个新的学期，迎来一段师生相伴成长的新的历程。希望那时，我们都心向大海春暖花开，在一切都是耕耘播种收获和其他辛勤劳作的日子里，捡拾到无数个被忽略的成长的历练和美好。