NO.2435:大雪纷飞中的人生

周二（12月29日），天下起了大雪。课间操时间，雪花已经漫天飞舞了。

我习惯了课间操打打太极拳，这么多雪天和地上厚厚的积雪，实在不适合舒缓的太极拳运动。我不能在办公室呆着，长时间的伏案工作，对我身体不好。

听到校园里同学们在雪地里的欢呼声，我童年的欢乐似乎被唤醒了。走出，拿着手机拍照下一个个开心的镜头，也算是一种另类的体育锻炼。

来到校园里，就感受到一种热闹喜庆，但是要用镜头拍下来的确有难度。我举着手机，透过镜头寻觅着合适的人物和场景。

两个初一的女生，看到我在抓拍，就张开食指和中指作V型，微笑着配合我拍照。我赶紧抓怕下这个镜头，她们后来又招呼几个同学一起摆了一个姿势，可惜我没有拍下来。

手冻得有点疼，看到一个初一的男生蹲在地上攥雪团，我尝试着抓拍。他手里的雪并不多，等他攥得雪球比巴掌大了，我才拍下来。看到他开心的样子，周围的同学和我也都多了一份欢乐。

看到风雪中，有两个同学共同打着一把伞前行，我挺感动的。照了几次不成功，好在这样的场景有好几个，最后终于拍到一个。

举着手机的手，很快被冻得生疼。环顾四周，没有可以抓拍的场景，却发现摄影高手李会彬老师拿着专业摄像机，在哪里抓拍。李老师拿着摄像机的形象，也是雪地里的一景，很快被我拍下来了。

这个时节，多数的老师和同学们都在办公室或教室里，只有我和李老师两个在这校园里寻找着雪景。

孙跃启和陈在成，还有几个同学在一起打雪仗。孙跃启被人用雪球追着打，开心得简直笑眯了眼。这个镜头被我捕捉到了，那个笑脸是平时课堂上或课下很少见的。冯云和毕艺芯同学，则笑着躲着我的镜头，也在拍摄孙跃启奔跑的镜头时，留下了他们一个背影。

还有几个同学，两个一伙，三个一群，站在雪地里，或者交流着，或者就是互不相干的在一起。飞舞的雪花，将天地人交织在一起，参与这种境界，就是一种人与人之间交流，一种人生与大自然无声息的互动。

天空中的尘埃和病菌病毒，因为这场雪，也变得少了许多。白茫茫的大地，让我感到一切都被清理了的轻松。

想到氢二氧的“君子不器”；或为水，淅淅沥沥或如麻杆般大雨瓢泼；或者为泉水，咕咕着清澈；或者为江河湖海奔腾咆哮。润泽万物，摧枯拉朽，都是水的所为。或者作为蒸汽，袅袅婷婷，成云作雾，或者遮蔽烈日给人们带来凉爽；或者阻挡光热，让大地万物享受不到阳光照耀温暖。或为雪为冰，沉睡在南极或高峻的山脉高原，或者纬度高的海岸边，成为绚烂的一景；后者让误打误撞上的船只葬身鱼腹。

雪花漫天飞舞，给人们带来快乐和浪漫，也让人懂得敬畏。如履薄冰、翻云覆雨、水能载舟亦能覆舟，都是人们与大自然相处中，与水相处中，得出的人生与宇宙的大智慧。

我利用下课后的机会，直接到了五楼，那里迎接元旦书画展已经布好。我用手机拍了几位同事和学生的作品，当然也有我的拙作，算是大雪纷飞中的一种艺术享受。

面对人生和大自然，每个人都有很多无奈。但是拥有智慧的人生，可以通过自己的知识技能和艺术，展示人类成长之美，展示生存和发展的艺术。