下午课间操，我在操场练习太极拳。

中断了的两操锻炼，让我胳膊腿没劲，身体状态大打折扣。即使再忙，也要抽空锻炼，好身体好效率，可以找不回用在锻炼上的时间。

已经坚持有快一周了，练习太极拳也到了一种得心应手的状态。本来，我用在练习太极拳上的时间可以说有五六千个小时，这些时间用在钻研某门学问也达到了一种研究水平了。

此时的锻炼，已经心静如水。不时有经咒从心底涌出，充满感念之情，似乎在表演生命茁壮成长之舞。古人祭祀时，多是有鼓乐和舞蹈艺术的，我的太极拳锻炼就有这么一种庄严肃穆之感。这是一个需要沉静和禅定的时代，我的这种慢节奏的传统文化，也是用自己的所为传播一种身心更好成长的慢的艺术吧。

以前，我注重别人怎么看。此刻，我已经不在意这些了。我的恩师教我花费了上千个夜晚的心血，在上千个夜晚我也都沉浸在这种文化浸润和肢体运动锻炼中，我相信已经比上不足比下有余了，现在我要做的就是让生命沉浸在这种文化运动中，让一种文化和精神信仰，通过这种运动弥漫开来。让自己和周围用心的人，稍稍能感到这样一种正能量的产生和蔓延。

曾经学生，也是所教班的班长孙明铄和杨实鑫同学刚从附近买了几块棒棒糖，一边吮吸着享受着课间难得的悠闲，一边相互说笑着走过来了。显然注意到了我，他们两个在向我走来。上次，他们两个就关心地问我：“新一届学生听话吗？”“不如你们听话！”我教了孙明铄这一届三年，自然相互都磨合得差不多了。新的一届学生还在与我磨合中，我只是说了我的真实感受。这两个同学，过去都是对我有很大帮助的。一个作为班长帮我管理自习，一个曾经在我心脏难受到极点时，嘱托他帮我打120。当时，吓得同学们不清，我在用开玩笑的方式说我是有备无患。

前几天，我在《中国教师报》发表文章《我的“师傅”是后浪》。我把稿件电子稿的截图发到QQ空间里，同时附加了一句“感谢一直关心支持帮助我的亲朋好友们！祝大家一切安好！”给我点赞的人中，就有孙明铄等。其实，我写这篇文章，也是充满着对同事、同学和亲朋好友的感激之情的。也就在写这篇文章的时候，我多次想到生命中的这些贵人。

此刻发中稿截图，虽然高兴没有丝毫炫耀的意思，只是对一直关注帮助关心我的人，让他们感到欣慰，也是激励努力前行中的自己。

大脑高速运转着，孙明铄和杨实鑫已经走到我跟前。

我停住了打拳。“老师，你又开始打太极拳了！”孙明铄拉呱像模像样啊！我感到一种关心。他可是从小学就在区县级舞台上做主持人的，经受过许多类似的历练，更主要的是他一直保持了正直向善。“是啊！不坚持，身体状态就不好，还是坚持好啊！”孙明铄和杨实鑫一直微笑着。“给老师！”不觉间，孙明铄将手中的一块棒棒糖塞到我手里。

一刹那间，孙明铄让我感觉他突然长大了。我不忍拒绝这份甜甜的美意，就当是曾经的学生给我的奖励。五十五岁的我，成了什么了，我有些语无伦次：“哎哎！我也成了一个孩子了！”

上课时间快到了，他们初四的时间更是贵如油。塞给我一块棒棒糖以后，他们就微笑着转身离开了。让我回味着棒棒糖的甜蜜，让我品味着当一个“大孩子”的感觉。

过去的三年时间里，我一直让这群比我小四十多岁的学生们，帮着我做这做那：帮老师作最好的自己，帮助老师让老师更好的帮你，与老师一起学最好的他人做最好的自己……现在我有不断要求比他们小两岁的学生们帮着我做这做那！

做他们的老师的时候，觉得每个人都像是一个个“大”人；现在不教他们了，觉得他们都是没有长大成人的学生。现在，我看我的学生们，也一个个都是“大”人了，我才是一个处处需要帮助的成长中的学生。

我将孙明铄“奖”给我的棒棒糖，装到自己的衣兜里了。吃糖，我一般不敢了。这份心意，我还是要慢慢品尝的。作为教师的我，品的不仅是糖的甜，更是陪伴成长中付出种种努力后的美好和温馨！