NO.2396:追求美好,勿忘苦难
(2020-12-13 19:35:05)分类: 教师专业成长 |
NO.2396:追求美好,勿忘苦难
狮子妈妈对小狮子说,如果你跑得不够快就抓不到猎物,你可能因为饥饿而死;羚羊妈妈,训练小羚羊时,也会这样引导激励他们:你如果跑得不够快,就可能被狮子一类的动物捕捉到,成为它们口中的食物。
作为人类,几千年的文明告诉我们,建立一个有更加文明高尚社会,让每个成员拥有更加幸福美好的生活,让每个人的天性得到更好的培养和发展。但是,我们不能奢望这种美好的秩序会自己降临,需要我们有足够的能力和实力支撑,甚至需要我们用鲜血和生命捍卫。
纵观人类成长和发展历史,一幕幕血的教训和种种遭遇的苦难我们真的不可以忘记。忘记意味着背叛,意味着悲剧和灾难有更多再来的机会。
学会面对,因势利导
看着做引体向上的同学,只是下巴颏在单杠上下移动,手臂放下距离稍微大一点就很难拉回去了。更有同学,只是两手抓住单杠,将身子吊在下面一动不动了。
一刹那间,想到曾经也这么大的自己。做引体向上,是中同龄人中最差的,也能做标准的四个。那种自卑,曾经深深伴随我多年,以至于现在想起来,都觉得不堪回首。记得四五十岁的我,看到来本地干活的外地民工,轻松的搬起巨大的石块。当询问民工年龄时,才知道他早已经年过花甲。
现在学生手臂无力,是因为体力活干得少。
曾经羡慕,现在的学生吃的穿的好,羡慕他们有更多的文化学习机会,甚至多数人都可以得到家长支持参加这样那样的特长班。
回想曾经的自己和同龄人们,没有现在这些学子的优越条件,但是上山采集中草药,早早认识了现在很多学校里学不到的实践经验。再比如种树,比如参与各种农业劳动,看小麦、玉米和大豆的萌芽生长的全过程……那个时候,我们得到的是现在书本知识和特长班所没有的。
劳动实践和艰苦生活的磨砺,比这些生活安逸学习文化知识技能压力大的孩子而言,更多了一份情感和意志力的培养和成长阶梯。真的不好说谁更加幸运一些,作为一名教育者,让自己和学生更好学会面对才是最有价值和意义的。徒然的感慨和没有太多意义的比较,不如因人因事因时而宜的引导激励。
追求美好,勿忘苦难
这几年,一直激励我的一个成长信念:学优秀他人,做最好自己!
这是一种不断战胜自我的登攀,这是一种每天多努力一点点的坚持,很多时候身心中另一个声音会想起:放弃吧!自私怯懦和愚昧,在我最脆弱的时候,也会因势利导让更加优秀的朝向打退堂鼓。
我会在历史长河中,却阅读或回味古圣先贤的,学习他们朝向仁德的任重道远的坚持,学习他们的心地坦荡和无私无畏,学习他们的智慧和勇气。身心中的种种磨难,我会一遍遍让自己也置身他们那样的特殊环境,在厄运和逆境中想自己会如何选择,感受到他们源于内心的强大力量。
我也会常常想,芸芸众生所遭受的苦难,去探寻这种苦难的根源。无论是遥远的古代中的种种无奈,还是近现代史的种种惨烈与牺牲。这些可以让自己感同身受的苦难,成了我更好成长的一笔宝贵的精神财富。当我要退缩的时候,他们勇于承受苦难的坚贞不屈,会激励我学会坚持,在坚持中慢慢让自己逐渐变得更加强大起来。当我要放任自己的自私怯懦和愚昧的时候,我会联想到种种的不堪,想到自私怯懦愚昧者的种种被羞辱,于是我昂扬着走向阳光正直和美好!
《道德经》:“知其荣,守其辱;知其白,守其黑;知其雄,守其雌……”每每在阅读《地藏经》的时候,总是被地藏菩萨的精神感动,与自己幼小时接受的向善向上朝向美好的教育有机结合起来。地狱不空,我誓不成佛。地藏菩萨的誓言,让我明白了孔子所说的那种境界:“虽有周公之才美,虽骄且吝,也无所取材!”一个人的知识技能和艺术以及身心其他方面的修养,应该是与他人和社会共同分享的,如果仅仅为了炫耀自己的学识和修养境界,那么是没有丝毫真正人生价值的提升可言的!