NO.2379:去发现并创造美好

连续这几天的下午放学前，我都抽空做大礼拜和压腿。

正向网友指点的那样，在大礼拜前，我先来个“菩萨坐”，背上一段经文或咒语，起到净身心去杂念的目的。身心更加清净后，我开始做大礼拜，压腿。

每次课后或备课看作业写叙事累了，或者做其他的工作累了，我都先静坐，再大礼拜，在压腿。

每次压腿后，感觉腿根大筋前后对拉，我下压腿的幅度加大，一种从未体验过的美妙感觉涌上心头，似乎在那一刻我这个老头又焕发了青春。我不再庆幸自己，而是心怀对佛菩萨的感念，心怀对经典文化的感念，对生养我的土地人民、对一切亲朋好友和陌生人充满感念。一种新生命的力量，在我身心中诞生，我希望凭借着这种力量，荡涤身心中的一切污垢，让我真的在生活工作学习中变得崇高起来。

压腿坚持十三年了，诵读经典坚持十七年了，练习太极拳坚持二十年了（中间有中断心中却对其理念没有中断），坚持学写教育教学叙事有五年（还差一个多月），捡拾地上的废纸等垃圾有八年了。

人生短暂，一种好的坚持非常可贵！

每次在自我的情绪念头言行圈子里，自己感觉无路可走的时候，就诵读《地藏经》，背《楞严咒》等，这种诵读感悟中，自己的情绪念头言行被一一梳理，在这个梳理中，似乎用经典版的查毒软件，将我的身心进行查杀病毒。有了这样的一个过程，我的身心焕发了新的活力，我似乎生活在一个更加辽阔的世界中。我先前的痛苦不堪和种种纠结，都在这个更加辽阔的心灵世界中，变得清淡了，甚至是烟消云散了。一颗颗真善美的种子，就在清理了不堪纠结的灰尘污垢之后，我看到在经过耕耘的心田中播种萌发着，有的已经长成了一株茁壮的幼苗——比如教育教学的一些片段。

我说“教育教学”的一些片段，因为我觉得自己所提升完善的，还不是完整的教育教学生活，还不是整个的教育人生。

过一种什么样的生活，就是接受一种什么样的教育。当我们的生活，不管是工作学习和家务以及其他，在我们的学习努力下，变得更加精致：

像达芬奇绘画一样，

像米罗开朗雕刻一样，

像贝多芬作曲一样……

我之所以这样向往，就是自己的教育人生，没有这么趋向美好。还有像涂鸦一样，代替了达芬奇一样的绘画；还有像随便刻画一样，代替了像米罗开朗一样的雕刻；还有刺耳的声音，代替了像贝多芬乐曲一样。

我也知道，这些达芬奇、米罗开朗和贝多芬一样的优秀艺术家，都经历过人生的种种劫难。他们在苦难面前，没有被苦难和挫折击垮，而是像拥有智慧的勇士一样，创造出这个社会和他人需要的更加精美的物质和精神财富。

我不仅看到了一个更加广阔的精神心灵世界，而且懂得了在这个更加辽阔美妙的世界中，应该怎样的生活。就是像天堂里那样的人们一样，一心想着他人和社会，自然也有了自己更加美好的人生。一个人，最痛苦的是想着自己的名闻利养，忘记了对他人和社会的责任，生活在一种，永远生活在六大轮回中不能自拔。

我们健身心，我们工作学习生活，不仅为了自己身心健康，也为了更多人身心健康美好，拥有更加美好幸福且崇高的人生！