NO.2334:教学艺术从“微调”中提升

教书近37年，没有感到像现在这么认真：每个课堂构思和具体问题的讲解，都是先有一个文字稿。这样的文字稿，可能有继续修改的第二稿和第三稿。基于这样的原因，我这个说了上句常常忘了下句的人，有了对于教材和教学的更加深入钻研。

比如自然资源一章中，有几个基本词语：农田基本建设和基本农田保护。

“赵老师，农田基本建设是什么意思，基本农田又是什么意思？”细心的陈老师提问，我“农田基本建设——基本农田保护——”随声嘟哝着，继而摇头，看过多遍了，没有学生问，自己也没有深入探究过。

随着中考命题的深入，结合生活和生产实际，充分挖掘教材的内涵，都已经达到了一种极致。出于这种感知，任何一个基本概念的理解不深刻，都会在未来的教学或自己做题中遇到一个坎或陷阱。

这个年龄随时能自由支配的精力和热情并不多，诵读经典或禅修中，这个问题几次涌上心头。常常对教学产生厌倦的我，也需要一些新问题来引导激发自己的热情和潜能：或者一个没有弄明白的问题，或者教学方法途径上的一种实践探索。在头脑清晰的那一刻，我上网进行了搜索：

农田基本建设，我这个年龄段（出生在上世纪七十年代）的孩子，常常见到一些实例。每到农闲季节，即冬春季节，是农业整劳力的父亲和大哥，常常去参加一些农田基本建设工程。或者修梯田，有些梯田年久失修，梯田的堰有了一个豁口，如果不及时修补好，水土就会从豁口处严重流失。还有就是打山洞修水渠，都是为了引水灌溉用。我们那里修了万米山洞，就是从数十公里的淄河水库引水灌溉农田。另外一种农田基本建设，就是深挖土地，更新土壤，土层厚了，土壤肥力提升，亩产量就高了。土壤肥沃的土地，一般就叫“海绵田”，我们小孩子常常喜欢在上面打闹，即使倒地也有松软的土地接着伤不着自己。还有就是种树，防止水土流失，防止山体滑坡保护好耕地。因为很多耕地都是靠近陡坡的梯田，陡坡植树种草效果好了，梯田就得到了保护。现在农田基本建设，还有喷灌和滴管设施的建设，很多农田里为了节水抗旱，都引入了喷灌或滴灌管道工程，庄稼旱了，使用最少的水就会解决旱情，缓解了北方地区因为地多水少带了的问题。

什么是基本农田保护呢？因为生活住房和厂矿用地甚至是建设高尔夫球场，都会占用一些优质农田或耕地。国家要求每个乡镇都要明确基本农田，这些基本农田受到国家法律法规的保护，有些地方还在显眼的地方设立基本农田保护牌做标志，增强人们爱护保护农田意识。当然，这种用法律法规保护农田的办法，要与农田基本建设相互结合，才能最大限度起到保护农田的作用。在人均耕地面积减少的情况下，保护农田成了立国之本，我们要对此引起足够的重视。保护土地，保护基本农田，逐渐得到人们的拥护，成为人们的共识。在每个乡镇，都有违法建筑被拆除。因为保护土地，切实保护耕地，是每个公民应该遵守的义务。如果在这方面是法盲，不仅自己耽误工夫赔上钱财，还是因此触犯法律。

教学中，常常遇到类似问题。我把问题当成了课题，努力将它变成促使自己和学生共同提升的台阶。通过解决一个个类似的问题，通过登攀一个个类似的台阶，我看到了教学和陪伴学生成长更好的风光！