NO.2288：学做最优秀的自己

亲爱的同学们，古往今来的历史告诉我们：只要我们每个人努力学习更好扎实成长，我们都可以成为世界上独一无二的最好的自己。为了这个目标，我们选择崇尚“自信自律助人”的文化的精神文化信仰，我们选择学习一切可以学习的优秀他人和优秀文化，在战胜困难挫折中，不断历练完善提升自己。接下来就是落实具体细节。

作为老师，愿与同学们共勉，在自信自律助人一下三大类20小项中，一起相互督促学习激励教学相长！

自信类奖励分：（总分4分，扣分一般不超过1分，主要起到警示作用）

1、 课前准备好，拿出书本文具，自觉预习或复习加1分。

2、 根据学习进度，看到相应的书页的文字或图，并分析判断，做好相应的答案或笔记。加1分。

3、 积极回答问题。加1分。即使错了，有了认真思考的努力就加1分。

4、 在力所能及的范围内，主动代替老师讲题。加1分。

这些内容，展示一个学生相信自己通过学习可以做得更好，并落实到文化课学习中。不够自信，就是在这些事情上不积极不落实，需要教师善意的警告提醒甚至是扣分。积极回答问题，可以促进师生或生生互动，所以有加分，也是一种交流互助的综合素质。在语言上得体，会把握时机，学生正确积极表达自己的认真思想情感，本身就是一种综合素质，所以与学习文化知识能力同样重要，给予加分或扣分。因为这方面不够积极，能力得不到锻炼的同学，最终必定影响制约自己的成长，对于这方面过于薄弱的同学给予扣分，就是为了善意的警醒和督促。

自律类奖励分：（总分6-8分）（对黄牌警告无效的同学，扣1分）

1、 心中有好榜样，当下有更好的行动。与老师同学分享自己榜样人物，或身边的同学，或自己的家长教师或历史名人等，可以加奖励分1分。

2、 带动周围同学，更好自信自律助人，跟着他周围的同学变化明显，奖励1-3分。

3、 发自肺腑说鼓励自己和同学的话，并落实到行动中，加1分。

4、 宣传父母老师或同学身上值得学习的好的品行，加1分。

5、 与全班同学分享引导激励自己和同学更好成长的话语，加1分。

6、 因为个人有事或参加集体活动，主动补习功课，加1分。

一个自律的人，内心有优秀的文化支撑。或者一个好的名言警句格言，或者好的人物形象，或者好的习惯的坚持。主动分享，或作出榜样，都是满满的正能量。奖励这些同学，就是奖励每个同学心中的善念善行和持之以恒。一个管不住自己不良兴趣念头言行的同学，一般会一事无成。警告性扣1分，可以激励其及早建立起自律的道德防线！

懂得感恩助人为乐类：（总分10分）（对严重缺乏关心帮助他人情怀和行动的扣1分警示。）

1、 主动帮家长、老师和同学做有意义的事情，加1分。

2、 主动擦黑板，加1分。

3、 主动帮助老师准备课件或实物投影，加1分。

4、 主动在学习和其他方面指导帮助同学，加1分。

5、 有同学偶尔忘了带书或文具，主动提供力所能及的帮助加1分。

6、 回答学习疑难问题，或者对更好的助人有创造性的见解，加2分。

7、 主动复习预习加1分，带动更多同学如此再加1分。

8、 帮同学补习功课，加2分。

不管是今天还是明天，团结协作才会更好的成长，才会拥有更加美好的未来。帮助别人，就是帮助自己。这种对他人的关心帮助，不是天生的，需要有这方面的努力目标和具体的行动，才能变成一种良好的习惯和素质，才能更好的助力自身和集体的完善提升。所以，我们给予这些同学加分，也是为我们的更好成长储备能量，储备一种情怀智慧和力量！