NO.2273：抑郁向阳光，心花也怒放

一位最受欢迎的教师，总结教学经验，就是每节课上都让学生大笑三次。其实，自己每天的人生，不就是自己创设的一堂堂课链接起来的吗？

今天诸事不顺，我努力找出自己的几乎可以忽略不计的闪光点，让抑郁的自己也阳光满满。

努力健身了，比如压腿滚背抻筋；努力不给人添麻烦了，及时还回了杌子；努力助人了，协助张成杰老师调课成功；信息完善努力去做了，虽然没有真正弄好！给自己点赞数次！

“卡”了的心进不了大数据库

我的情绪一直不高——全国教师管理个人信息系统修改信息，领导统计是否完成，我才想到询问究竟需要输入什么，结果是聘任期限自己没有修改，而且也忘了点击“报送”了。看着打不开的网络，着急。想到每次类似的报表、截图，自己常常找人帮忙，一直拉后腿的感觉实际上一直刺激着我。原来常常请同事们帮我，我感到难受。现在帮我了，有任道成老师、翟荣文老师、陈雪老师、张晓荣老师和孙兆池老师，我还是没有完成这件事，我的心灵也像是老是旋转着打不开的网络卡在那里了。

我的身心状况的不佳和不良习气的累积，似乎让我的生命也卡在那里了。

其实，我也是够邋遢的，把办公室的座位拿到教室里坐了，就不再拿回去了。等同事们用的时候，多不方便啊！碰上我这么一个自私不管别人的人，人家又多么难堪啊！想到这种自己的不堪，我立即找了一个座位，在第二节课后拿去别人同事不方便。同时请教同事帮助登陆信息网，结果同我的一样，这个信息网，老是在那里旋转着，就是打不开。时间这样一分一秒的过去，我真的有种欲哭无泪的感觉。密码，我是不是又忘了，我真的不好意思麻烦翟荣文老师了，已经为我重置了两次密码了！如果都和我一样，光重置密码，一个学校就得一二百次。

其实，翟老师是个很好的同事，那次我为照片的事情发愁，就是他与王长发老师一起帮我弄好了。我想想自己帮别人的少，需要别人帮自己的多，总感到一种不快乐。于是在教育教学上下功夫，在学写教育教学叙事上下功夫。我的能力和精力有限，只有集中注意力在一个细节和小事上，要不然这样的完善提升也没有机会做到了。

对热爱读书同学的心得汇报

第四节课上，初一借书的同学，像赶大集一样涌入图书室，我想到了成双君说的话，该给他们开开会了。毕竟，这里是学校的图书室，不是新华书店，作为图书管理员，有着监督教育同学的责任。如果在图书室里随便了，比如随便说话，比如不打报告进办公室，比如看书不认真不以麻烦老师同学为耻辱，其中或者看书的同学，也会有一连串的不好的行为习惯，我就是始作俑者。不仅要看书，还要好好看，还要看好——努力学得助力自己成长的知识和能力，才是真正人人渴望的阅读。

我结合自己的实际，还是先做了读书为了更好做人的简短汇报——自己曾经坚持读书十几年，没有进步，就是找不到努力的方向，或者不会找到努力登攀的台阶。我说从最近的八年来，我虽然还有很多毛病，但是我知道自己每天进步一点点，虽然只有一毫米或者不起眼的点点滴滴，但是我知道自己是在向前而不是在后退。我讲了读书者要努力做到的：认真听课，努力思考提问交流，积极完成作业，热爱劳动遵守纪律，助人为乐，在家里在学校里都要坚持乐于助人，不要因为父母或老师不让自己做而放弃——父母老师不让自己做，不是自己不应该做，而是自己做得不好实际上在帮倒忙，自己必须更要下刻苦学习的心，做刻苦虚心学习更好做事的努力，去把力所能及的事情做好！两周看一本书，读好，读下去，要有较高的收获。能做到这几方面，才能借书。我说我要通过班主任或家长了解情况，做得不好的，我们就让他进入读书的黑名单。

一个同学，在听了我的汇报后，更加认真借阅图书，主动申请做了班里的图书管理员。