NO.2138：由申老师的关注和建议想到的

“我看到您对自身要求过高，背外语文章，太费时间，又容易前背后忘。建议您深化地理专业学习，既轻松，又一举多得。”

一直关注和支持我的博客好友申老师给我留言，让我感动。申老师精通英语、汉语言文学、经济管理和文艺，堪称全才。申老师不知道我是一个外语盲，现在很多教学活动和事务，都涉及与外语和信息技术有关的内容，我因为不会外语变得非常被动。这次下定决心背诵英语短文，实际上就是为了弥补自己知识结构上的这个窟窿。

研学专业的好处

平日上课备课和其他教学活动中，我尽量通过学写教育教学叙事，在这方面精益求精，我也感受到对于专业提升的种种好处。平日里，可以根据实际遇到的问题，自己在相应的方面搞一些学习和教育教学研究的突破。这种在专业知识技能上的完善，的确是立即受益且一举多得。

我写了四年多的教育教学叙事，很多都涉及教学专业，几乎占到自己写的文章的百分之七十。让我在备课、上课和专业知识完善提升等方面，都收获多多。这种写作，让我不管在课堂教学和课下交流中，都让自己有文化和地理专业教育艺术的底气。对初中地理知识结构系统，有个比较完整的掌握；随着指导学生备课，对于有些与高中地理有关联的内容，也很好的给自己补充完善了。

教师的教学，与自己做学生学习有关联又有本质区别。自己知道和学会了，不见得对教育教学有利。比如关于东西南北方向问题，关于日出日落白昼时间长短问题，常常钻研如何用一种方法途径让学生感兴趣弄明白，而不是自己简单的知道。即使没有遇到教学问题，自己在学习一些地理方面相对比较高深的内容，也是结合自己的生活和教学实际。如每天出去散步，就想到城市“热岛”这个问题。结合自己生活区和附近的河流，将“热岛”效应中的空气的垂直和水平运动规律。看了白昼的“坡风”和黑夜的“谷风”，我强化了过去对海拔越高白昼升温越快黑夜散热更快的理解。

补齐短板的必需

但是我在教育教学和事务性工作中，感到大受影响的是不会英语，导致电脑和教室用白板乃至手机，都不会独立操作完成相关任务，对教学和其他工作造成很多浪费时间的事情，有些就是无法弥补的遗憾。频繁请教同事，不仅给同事带来困扰，而且自己的各项工作更容易滞后，给自己和他人团队都会带来一些巨大的心理压力。

作为一名教师，不会英语怵头信息技术应用，这是自己的短板，已经在同事和学生面前是不争的事实。这种情况下，是继续保持无知无能“混”下去，还是努力学习尽量弥补短板，也体现了教师对职业的态度，也体现教师人生价值观和世界观。自己有短处并不可怕，有些短处比如不会唱歌五音不全可以不用弥补，但是作为教师经常用到的职业技术如果长期不会操作，则反映了自己对待职业的精神和态度。我这样做，也希望从中找到一些补齐短板方面的自我教育管理资料，让它成为我可以利用的教育资源。教师不仅要做经师，更要学做人师。每个人都有自己的专长，也应该善于弥补自己的短板。作为一名教龄偏长的教师，我觉得比过去偏重人文精神则是我的特长。我的英语学习，也希望将来可以用更多方式途径，承传自己学习的人类优秀经典文化。

英语的学习，却非得大块的时间支撑不能完成。最初学得一百来个英语单词，就用了近百十来天的功夫。开学后继续坚持学习巩固英语，只是在假期学习的基础上进行查缺补漏，虽然开学两个月，一个新的英语单词也没有学习，只是通过默写巩固以前学过的一百二十个英语单词而已。每次想到这里，都有“黑发不知勤学早白发方悔读书迟”的感觉。五十多岁了，现从头学习英语的确不是一件容易事，但是我为了在以后的教学和其他事务性工作中，不至于因为英语或信息技术有太多的掣肘，我必须用假期补上这一课。