NO.2126:“上当的人”是“鸽子”

学真知，做真人，自己永远在路上！

抵触与警觉

昨天晚上睡觉前，妻帮我回顾学习的英语单词和短文。我大概记忆了十六七个单词的内容，就感觉有些要呕吐了。一者因为困倦，再者就是身心对这种学习的一种抵触。

我觉得需要坚持学习，因为生命中一些本能的抵触并非正确。生命和人生的意义和价值的提升，在学会在更加高远和有深度的基础上，学会更好自我约束管理的完善。

学习或者教育的真正意义，在与对于身心抵触的警觉和调整。重温人文经典和学习现代文明的意义，都会集中到这一点上。“为学日益，为道日损，损之又损以至于无为，无为才能无不为”。《道德经》中几句话的内涵，可能需要我们用全部的身心精力去解读。

Pigeon是什么

《Woodpecker》一文，是讲苹果树和啄木鸟的故事，怎么有个上当的人呢？——pigeon。Pigeno这个单词，我查到它的意思是“上当的人”。这种含义和文章的内容格格不入，让我难以有所更好的突破。记得在诵读《论语》《道德经》等经典时，也常常出现这种情况，感觉句子和某个词语的含义，无论如何也解释不通。记得，这种情况下，我除了上网继续搜索相关的解读外，就是抄写熟读乃至背诵全文，等到背过了我就对这个句子或整段文字有了一些更加深刻清晰的理解。

没有牢固的识记，除了熟悉程度不够，需要继续下功夫之外，还需要对于词语或者句子的含义，有个更加深刻准确的解读。有些解读，在几秒钟就可以完成，比如文本的解读，要真正理解其生命价值和社会实践意义，却是要用一辈子的时间，并与人生社会实践有机结合。

学习与桎梏

弄清了“上当的人”应该是“鸽子”，我的心头放下了一块石头。并不等于英语短文阅读背诵障碍扫清了，只是去除了一个最大的障碍而已。英语表达习惯，与现代文与文言文与梵文都是不同的，就像是现代生活节奏与传统经典中的有差异一样。我努力抄读着，就像是我当初努力抄读经典一样，让自己身心去熟悉这种文化和表达习惯，去与现代文明做一种更好的零距离接触。

四年多来，我曾经明显感到自己无法理解学生的思维行为习惯，实际上现代人的思维和行为习惯，我都感到难以理解。不仅仅是年龄差距做成的代沟，还有英语这种语言和相关的现代文明渗透对人们身心造成的影响。学习英语，不仅利于我将来更好面对信息技术应用，也更好的关注认识或解读与我朝夕相伴的人和环境。

诵读经典，要从故纸堆中走出来。诵读英语，也要不桎梏于英语的文化和语言环境。不管是做学生、做教师，还是做一名普通公民，都需要一种不断学习和不断解脱，这才是一种下学上达的真正完善提升。这大概就是我所谓的“不为学英语而学英语”，即我所谓的“不为学某某而学某某”。因为这个，我便有了一个跳出自己看自己的过程和收获。

保健与自戕

如果说一个人故意让自己身心受伤，那么一定很难令人理解。但是实际生活中，由于种种原因，自己努力朝向美好的过程中，却往往不乏自戕的事实。大概是昨天吧，猛然醒悟：假期中，自己吃饭时蔬菜明显吃少了。肠胃的不适，或者涨气或干结，于是我就胡吃海塞西瓜和香蕉。一开始一刹那的察觉，被两种美食和我狼吞虎咽的习惯冲击，不管有没有这种吃法，也不管我身体是否消受得了。

之前，是因为干结坐在坐便器上不起。之后，却是因为腹痛和腹泻，同样在坐便器上不起了。妻也警觉：“厉害吗？去拿药或去看看吧？”“不用，我休息安静一会就好！”我了解自己的身体，也怀疑这种吃法问题。结果上网一查，像我这种肠胃不好的人，需要坚决杜绝这种吃法！昨天还想着听《黄帝内经》讲座，想着继续分享《论语》《道德经》诵读心得，腹泻和腹痛，让我只好选择放弃。想办法放弃脑神经兴奋和思维中，让植物神经系统帮我做最好的免疫自愈。但还是坚持学写教育教学叙事，读读我保健时的南辕北辙。