NO.1852:，子在川上曰逝者如斯夫

“就到离我们最近的孝妇河畔理发吧，如果那里不需要排队等，我就打电话告诉您！”

为了不走太多的路，为了不在那里坐等，总之为了照顾夫人没有完全康复的身体，选择了子涵妈的理发店。

孝水潺潺，静下心来会听到人生的一种脚步。

交流的缘由

“这个时间不用等啊！”我去了之后，没有人等，马上可以理。

“今天这样。这个时间段有时忙有时闲！”子涵妈说。

理发师室里，这天天气比较暖和，我感觉冷是因为我有些轻微感冒，也就没提要求开空调，觉得人太娇相了不好。在力所能及的情况下，学着适应，对身心都有好处。

或许是好几个月没去，或许是子涵妈接触的人多，她并没有认出我来。

她的两个孩子，都是我们那个学校毕业的，其中子涵我教过他们一年地理。子涵是小组长，曾经帮着我给同学做“小师傅”，还对“奖励分制度”提出过自己的意见和建议，各个方面表现不错，所以给我印象很深刻。

子涵妈，对两个孩子很满意也很自豪，理发的时候，常聊些与两个孩子有关的事情。我作为一名教育叙事写作爱好者，也有意识与她多交流一些关于教育子女方面的话题。

一般的学生做小组长，遇到哪些不学习的“熊”孩子就放过了事，子涵却想办法让他完成学习任务，让我佩服这个同学韧性和能力。

成长的背后

聊天中，知道子涵妈干着理发跑着保险还开着什么店，子涵爸是跑长途的。父母两人的努力，就在言谈中带出来了。他们自己给自己打工，自己千方百计干好自己的营生的同时，也经营着自己的人生。

“我和她爸，都是初中生，没有什么文化。子涵有时给我们讲大道理，说‘你们没有上进心，你们不努力！’我说‘我们没有什么文化怎么努力啊，所以你们要好好学好好努力！你生在这样的家庭，就要接受这个现实，不要抱怨家庭父母，自己学好了有出息了才是真本事！’”

“子涵同学，比较乐观勤奋且乐于助人！”我这样评价子涵，讲了她帮助同学的故事。

“她现读高一，在班里英语考第一名，也是初中时王翠老师教他们的时候，给她奠定了很好的基础。我们这个孩子喜欢英语，希望将来当翻译！子涵不像有的同学起早贪黑地学，我告诉她白天集中静力学提高效率就行，不要去过度熬夜。”

子涵属于那种极少数非常有自制力的同学之一，大概她就是那百分之五吧。初一入学考试，她曾经是级部第一名（级部一共有二三百名同学）。

我想起了另一位喜欢读书的男生，记得他在初三结业考试前和初四升学考试前，他经常到图书室借书看。

在这个学生心中，读书是第一位的，复习考试他不用太努力就会做好，当然他也如愿考上了重点高中。

我曾经担心地问：“你看课外书，不怕耽误文化课升学考试吗？”

“不会的，看书可以拓展视野和思路，对听课复习都是有好处的。”

我对这个同学产生了好奇，问：“你喜欢读书，受谁的影响？”

“受爸爸妈妈影响，他们都喜欢看书！”

“他们都是干什么的？”

“我爸开出租车，母亲是卖保险的。”

“他们都看什么书呢？”

“我爸看纸质书，我妈喜欢看电子书！”

“他们都是什么学历啊！”

“他们都是初中生！”

我听了以后，心生感慨，父母在教育子女方面，自身学历并不重要，但是他们对待工作生活学习的态度，却在潜移默化地影响着孩子的学习乃至成长！