NO.1444：关于读书的话题

最是书香能致远！

自己坚持读好书做最好的自己，带动周围的人读书，带动周围的人做最好的自己！应该是真正读书人的幸事。

借阅的问题

一个女生走进图书室，文静的那种，朝着我坐的地方走过来。我迎着她的目光：“同学，什么事情啊？”

“我是初二三班的，我想来问一下能不能借书，怎么借？我是班里的图书管理员。”小姑娘身上很有一种文化范。

最近几年，每个新学期开学，初一级部各个班都选出一至三个图书管理员及助手。学期初，学校统一组织开个会，讲一下图书借阅的相关事宜。

这些图书管理员，一般都热心爱书，而且热心为看书的同学服务。不管是男生还是女生，都是一些被书香和文化浸润的孩子。几年来，我把与这些图书管理员互动，当成了我的第二课堂。学校的图书借阅，也在他们的努力协助下更好的发展着。

种种主客观的原因，身在学校的学生，对于学校的图书室阅览室却并不怎么熟悉。当然，那些一直坚持借阅的管理员和读者同学是个例外。

我详细的向她介绍了7.2班开始图书借阅的一些经验，请她回去与语文老师和同学们更好沟通一下，确定是全班借阅还是部分同学借阅，找几个热心为同学服务的同学担任阅读小组组长，减轻班级图书管理员的压力。要知道，一个人负责几十人的图书借阅归还，的确是一件劳神费力的事情，最终常常因为力不从心而告终。

一个班分为五六个小组，每个同学负责五六个同学的借阅归还，则相对比较应付得来，也为更多同学提供一个服务班集体的实践活动机会。

实际上，有空的时候，我也在思考借阅的问题：纸质借阅记录和电子借阅记录如何衔接，学生图书管理志愿者的招聘和上岗，阅读与学最好他人做最好自己主题活动的开展。

这些问题的最终解决，只有借阅积极分子主动参与进来，在实践中慢慢摸索经验，逐渐扬长避短。

我与喜欢读书老师同学们达成一种共识：初一初二是借阅图书的黄金时间，到了初三随着结业考试到来，功课学习非常紧张，再想抽空阅读课外书就是一种奢侈了。

开学初，因为常规和发放教材教辅作业本，忙得焦头烂额。不是这个同学的到来，我甚至快要忘记图书借阅这件事情了，实际上我已经与7.2班的同学约定好了，开学的第二周就开始借阅了。

为什么读书

就是现代媒体多么发达，任何影视作品和其他媒体，都无法取代纸质阅读。

本来因为精力和视力下降的原因，我希望有生之年，不是因为工作原因非得不看的书之外，不再读书。

五十岁的我，却在王维审一句“你敢挑战吗？”，走上了与叙事者共读同写之路。

叙事者群里，无数优秀老师阅读成长历程，让我懂得：真正的阅读，是学最优秀的他人做最优秀的自己！

我曾经见过一个非常优秀也喜欢阅读的同学，出于好奇，想了解一下他的成长环境。他告诉我：父亲一个是出租车司机，平时喜欢看书。母亲是银行职员，喜欢利用业余时间看电子书。受父母的影响，年幼的他就开始喜欢读书，并不断从书中汲取成长的营养和动力。

阅读，不仅可以完善提升自己，也可以带着家人和孩子更好的成长。

阅读，可以在经济投入不高的情况下，让自己的知识文化和精神信仰，达到一种与经济高收入者同样的高度。阅读是迈向高贵的最低门槛，可以让一个人真正实现修身齐家治国平天下的理想。

阅读，可以在最不如意的环境中，实现自己的理想和追梦之旅！

学最好的他人，做最好的自己，并一以贯之——是一个优秀读者和学习者永远的座右铭！