NO.1404:考场逸事

昨天走进考场，用目光巡视了一下，知道这里面坐着的学习状态多不理想。

    其实成绩只是成长中生命绽放的花朵之一，真正重要的是身心健康成长。月季每个月都有花儿绽放，铁树开花则少见，昙花乍现则是难得一见。

低成绩与击掌笑

我教过一个初三结业班，班里有对孪生姐妹。两个人站在面前，发现不出有什么不同来。起初，我发现她们的眼神不同，后来才知道那是我的一个错觉。

两姐妹还是有个共同点，就是文化课成绩不好。

一个坐得端正，但常走神；另外一个，干脆用头顶而不是脸朝着黑板。

我想到课堂巡视时，多与她们交流一下，她们却躲着我，我也只有顺其自然。

一次考试前，我发现姊妹中的一个，竟然准备了“小抄”。我敲山震虎，晓之以利害，她没有作弊。

成绩出来后，姊妹两个都是个位数：一个8分，一个6分。想象她们的无助，感到自己的无能为力，心里挺不是滋味。

上课前，试卷发到她们手中，我却看到匪夷所思的一幕：隔着狭窄过道的姊妹两个，互相看了一下成绩，一个伸出右掌一个伸出左掌，两个人击掌庆贺，相视一笑中分明流露出一种甜蜜，弄得我丈二和尚摸不着头脑。

姊妹两个没别的毛病，除了学习不入门之外，劳动纪律卫生团结同学等方面都说得过去。

真正释然，是得知她们进了鲁泰纺织公司后，姊妹两人都被评为“岗位明星”，并且都当上了小组长。

想起了那次“击掌而笑”，我想当初她们或许有某种预感吧。

善待成绩不理想的同学

考场上，坐在最后一位的“小伙子”做了一些题以后，开始启动睡觉模式。

我就坐着他身边，问：“不好受吗？”他摇摇头。

“那就不能趴着睡觉！”我提醒他。

我看到他把纸上的内容，偷偷地展示给邻座的同学。两个人看看，他继续趴下头笑，邻座则扭着头朝背向我的地方乐。

我要过纸来一看，占满纸了的是个“大王八”，“小伙子”脸憋得通红。

“要画就画那些美好的，自己喜欢的东西，这‘王八’不会是我们最喜欢和欣赏的吧？”“小伙子”从我手中拿回了那张纸，揉成一团扔到身后的垃圾箱里去了。

想到刚才一个“小姑娘”在打草纸上画了一个“美少女”，我与另一个监场老师无意中发现，悄悄称赞她画得好，可以努力将来会画得更好，提醒她考场上作画是不被允许的。

于是，也对小伙子说了类似的话。

下一场考试，那个“小姑娘”没有继续作画。

“小伙子”在做过试卷以后，又开始了创作。这次“作品”中，有长城，有栉次鳞比的建筑。

“画得有进步，比上次好多了！以后你若是多看些作品，会画得更好。现在考试，还是再仔细看看卷子吧，即使不会的多看看多想也会对你有帮助。”我看到这种情况，如此说。

“小伙子”继续注视他已经“做完了”的卷子。

我想起最近学画《芥子园画谱》中的石头和石山，一遍遍感受着这些看似没有生命的所在。在一笔笔勾勒和日复一日的临摹中，我感到一种生命和文化的所在。

希望两位学习中“一不小心走神”的同学，找到自己前行中的美好和动力！