NO.1386:为那个“懒”字道歉

今天我终于鼓起勇气道歉：

“某某同学，老师说你‘懒’不对！还有被老师批评‘懒’的同学，老师也是说错了。所谓的今天不够勤奋努力，是为明天更加勤奋做准备！”

说出了这句话，我心里释然。

自己眼里，再也没有懒学生，只有需要将来更加勤奋努力的。今天所谓不够勤奋努力的同学，只是还没有选好用哪种状态更加勤奋努力！

前段时间，因为临近期末考试，我习惯性对部分同学心生这样一种评价：懒！

因为这种评价，我几乎要疯掉！

某某同学和某某某同学，这么不够勤奋努力，你是糊涂了还是与老师父母对着干？

细想起来，作为学生的我，也曾经“懒”过。在小学初中乃至师范学校，我都曾经几个字几个字的拼凑着作文字数。那种状态，不能简单的说是挤牙膏，而是牙膏快没有了千方百计地挤。

身边的同学，有的文思泉涌，有的荣获某某大赛的奖项，有奖牌证书有媒体发表。自己少读书，下笔踌躇胡乱拼凑，不是懒惰又是什么呢？

我不知道作文指导老师如何评价自己，或者也是“懒”，甚至是“懒”得无可救药了。老师没有那么说我，好像看到三四十年以后，我会比其他的同学更加努力勤奋致力于写作！我的作文老师，是有大智慧的，他知道天道好还，所以他没有碎碎念，既解脱了困顿的学生，也解脱了困顿中的自己。

三四十年后的我，明白：只要坚持写，只要坚持时间长了，读书思考观察实践结合写作起来，多少篇文章都可以写出来，文章会写得越来越好，而且可以助力自身成长。写作，让我记录着自己的成长故事前行，让自己在前行路上看到更多风景！写作，让我学会了欣赏路边的风景，学会了在比拼中自我减压聚力！

前几天的我，没有我老师的定力和智慧，这种心中升起的“懒”字评价，终于让我在课堂上爆发。

“不认真看书思考记忆表述的，就是懒！”

看到某某同学，书本都没有准备好，于是“小懒熊！”就直接从嘴里蹦出来的，这大概也是一种厚积薄发吧！

“我不好意思‘骂’别人，可以‘骂’你！”不仅枪挑一个而且棍扫一片，而且弄出来自己也讲不明白的歪理。

效果如何不计较，反正平时不这么凶的自己，也看到一种临时似乎很奏效的状况。

虽然被我“骂”的同学宽宏大量，根本不与我计较，不去罗列那些自己勤奋的种种，但我不得不做一系列的反思。批评学生是教师的职责所在；有带侮辱性语言之嫌，却让自己到了一种尴尬的境界。人家何时“懒”来，不就是在做看背写你的作业时，没有你想像的那么努力高效吗？

同学们要真的“懒”，当教师的大概也无能为力。仔细解读懒这个字，心中有所依赖也。一个学生觉得学好学不好一个样，干嘛要勤奋努力。或者他想努力，就是没有找到自己努力的动力源所在，教师又如何给得了这种动力源。

痛定思痛，当初写作方面的懒惰懈怠或碌碌无为，大概就是为今天的“每日一文”精益求精做准备吧。当初的我不是“懒”，而是为了今天更加勤奋努力做铺垫！

说了那些道歉的话，写下这些文字，阳光了正在纠结中的师生心！

心向阳光，自己也有许多有意义的事情要干呢？不要依赖学生用拙力提高一点点成绩，虽然尽善尽美的办法不好想，只要努力还是可以想出一些行之有效的办法来的。

一味依赖学生的勤奋努力，不也是一个“懒”老师吗？不是我不够勤奋努力，而是我准备未来更加努力勤奋了！