NO.1385:如何作序

昨天“建湖一老师”老师，给我发来信息，请我为她写的文集作序。

这让我心头一热，钱老师是我仰慕的一位老师，经常为上传的文章图片感动。她的文章质朴到让人怦然心动，总有种在教育教学的“桃花源”中似曾相识的感觉。这些文字，有她本人的，也有她指导学生写的，可以看出一种文化和文笔风格的传承。她上传的照片也异彩纷呈：有参加论坛比赛、有客串广播电视台、有各种高规格的教育交流活动，有带学生参加实践活动，有学生手工制作、烹饪和其他家务劳动的照片。看着这些文字、图片，似乎看到了一幅徐徐展开的教育教学画卷，里面师生教学相长的点点滴滴。

通过这些文字图片，我看到钱老师不断提升自我的过程，看到钱老师不断将教育教学完善的过程。

钱老师的文集内容丰厚详实，涉及亲情、大自然、教育等各个方面。我首先翻阅的是亲情类，《致嫂子》是我阅读的第一篇文章，反复的阅读中，被一种强烈的情感震撼着。这是一位相夫教子的嫂子，是一位在理小家管大家助力企业发展的贤惠的嫂子。不幸的是，病魔却夺去了她46岁的生命。“逝者已矣也，来者可追！”无法挽留的亲情，激发着人们努力前行的动力和智慧！

中华优秀传统文化，以孝文化为中轴线。孝文化，贯穿的是亲情作为载体的文化传承，凝聚着“见贤思齐见不贤而内自省也”的智慧抉择。在《父亲的植物园》《儿子做我学生第一课》等文章中，可以看到这种传承，“道不能弘人人能弘道”也在其中得到了很好体现。《成长中的父亲》《小作者》和关于梦想的话题思考，深入教育教学的细微处和深处，值得每个读者深思。

一口气读了钱老师文集的十几篇文章，感觉收获满满。有一篇文章，是钱老师的发言稿。文中透露出一位优秀教师的危机意识，她感受到自己需要学习和提高的方面还有很多。听其言，观其由，察其安。在立德立功立言等方面都颇有建树的钱老师，给人一种“直挂云帆济沧海”的勇气，洋溢着一个具备悲悯情怀的教师的智慧和力量。

掩卷深思，做钱老师的学生尚且不合格，如何作序？

下面是钱老师润色的，很好！留存。

序   言

昨天“建湖一老师”（钱金雨）老师，给我发来信息，请我为她写的文集作序。

这让我心头一热，钱老师是我仰慕的一位老师——我们没有见过面，只是异地网友。以文会友，读她的文字，喜悦着，温暖着，时间久了，我就把她当作知心朋友。她的文章质朴到让人怦然心动，总有种在教育教学的“桃花源”中似曾相识的感觉。我每天都要到钱老师动态里看看，那些文字，有她本人的，也有她指导学生写的，可以看出一种文化和文笔风格的传承。她上传的照片异彩纷呈，有参加论坛比赛，有客串广播电视台，有各种高规格的教育交流活动，有带学生参加实践活动，有学生手工制作、烹饪和做其他家务劳动的照片。看着这些文字、图片，似乎看到了一幅徐徐展开的教育教学画卷，是师生教学相长的点点滴滴。

通过这些文字图片，我看到钱老师不断提升自我的过程，看到钱老师不断将教育教学完善的过程。

钱老师的文集内容丰厚详实，涉及亲情、大自然、教育等各个方面。我首先翻阅的是亲情类，《致嫂子》是我阅读的第一篇文章，反复的阅读中，被一种强烈的情感震撼着，这一份亲情，激发着人们努力前行。生活真好，我们要尽情感受、描述生活的小幸福！

中华优秀传统文化，以孝文化为中轴线。孝文化，贯穿的是亲情作为载体的文化传承，凝聚着“见贤思齐，见不贤而内自省也”的智慧抉择。在《父亲的植物园》《儿子做我学生的第一天》等文章中，可以看到这种传承，“人能弘道，非道弘人”也在其中得到了很好体现。《成长中的父爱》《小作者》和关于梦想的话题思考，深入教育教学的细微处和深处，值得每个读者深思。

读了钱老师文集的100篇文章，没有停顿，一气呵成，感觉收获满满。《惶恐的时代》是钱老师赴南京学习的反思，文中透露出一位优秀教师的危机意识，她感受到自己需要学习和提高的方面还有很多。听其言，观其由，察其安，在立德立功立言等方面都颇有建树的钱老师，给人一种“直挂云帆济沧海”的勇气，洋溢着一个具备悲悯情怀的教师的智慧和力量。

掩卷深思，做钱老师的学生尚且不合格，如何作序？

                              （赵  成  峰）