NO.1320:周二，我没课

不管多忙，我都抽时间锻炼身体，读书写作。

也许有人说，我忙到了没有时间做这些事情，那我无语。我真的想问，如果你的身体垮了，你的心态和思想疲惫了，你怎么忙，你忙的都是什么？

你如果说，自己的身体超级棒，你的心灵和思想长葆年轻。我相信身边有很多这样的人，但我不是。

励志笃行

今天上午，我课间操就没有锻炼，就是为了参与许校和张老师关于设计校园文化的话题。作为一名学校员工，校园文化可以说是自己的灵魂之一。虽然自己才智不足，但是为早些聆听到类似的东西，也愿意调整一下自己的生物钟。

从上午八点钟开始到十点多一点，都在讨论这个问题。

从冯教授的讲课，到昆山学校和昆仑中心小学的文化设计，到北大清华的文化设计，到网络上类似学校文化设计的借鉴赏析，到我们学校的文化设计的种种预想。

或是年龄大些的缘故，到了一个半小时以上，自己的大脑几乎停止了工作，看到许校和张老师在那里交流探讨，我只有听的份了，思考辨析整合似乎都停止了。

可是我舍不得离开，这是一次心灵和思想文化的碰撞。这是难得一遇的，我舍不得走开，从两位老师身心中，我感受到一种优秀文化的脉动。

最终，两位老师暂定的文化核心是励行，校训是励志笃行。张老师因上课走后，许校又在那里查了相关的几个关键词。

不过关于优秀文化解读和践行的精髓，我已经有了自己的解读：注重行的文化。这是我几年来都在努力去做，常常做不到的。文字的东西，读了很多背了不少，真正的变成一种心态情绪行为，的确不是一件简单的事情。

一个在励行方面卓有成效的人，是可以改善和提升自己的命运的。改行，就是改命。张载曾经说过：“为天地立心，为生民立命，为万世开太平！”讲的就是中国优秀文化的力量！曾经有句话，叫“知识改变命运”，有人补充说，“那些改善提升自己行为的知识，改变一个人的命运”，可见励行是多么重要。

行胜于言

十点以后，我想到了图书的倒换位置，也是为了通过体力劳动放空自己疲惫不堪的大脑。

几乎一节课的劳动，看到成果只是一点点。

还是孙兆池老师，看到我汗流浃背的样子，招呼学生赶来帮忙。全班的男生，大概有二十几个，一趟功夫，就弄了一大半。只是图书室地方太小，学生挤在过道里，不能进也不能退。这节课是数学课，我怕耽误学生上课，让学生将图书放到地上，不影响进出就行。

学生走了，我很快将图书放到了书架上。学生的一趟，抵得上我一两个小时的劳动量。只是心里有些过意不去，学生的数学课被搅得“七零八落”了。孙老师微笑着说：“不要紧，可以等吃饭后让学生来找你，大致时间是十一点半到十二点十分。”

我早早吃了中饭，做好准备，做好一些前期工作，想到了怎样避免因为图书室狭小拥挤的情况，就是将学生分为两拨，一部分在大图书室让图书上架，一部分把大图书室的书弄到小图书室的书架上，这样倒腾着直到完成任务。

结束后，我还要给同学们拍照，几个同学都跑了，另外的也如此。同学们把做好事，当成了自己的义务，值得我学习！这些爱好劳动的同学，课间见了我也挺亲的，虽然不给他们上课，但是都喊“老师好！”

感念他们家长和教师的培养，庆幸自己有这样的一批学生。

兆池老师，下午见了我说：“赵老师，有用的着学生的，就告诉我。我周二和周四中午值班，我可以给学生讲点课，就把时间找过来了。你有什么事，我帮你喊学生，这些学生体力比我们好！”

听着这样的话，感到心里暖煦煦的，特别是工作压力特别大的时候。

我想到了上午许校和张老师讨论校训和核心文化的事情，其中提到某大学的校训：“行胜于言”！孙老师和初三同学们的无私帮助，大概就是对于“行胜于言”的一种很好的诠释吧！

下午，录入图书的技术员来了，说原来的标签要弄下来。我实验了各种刮法，特别是要学生帮忙时注意的安全事项。