NO.1183：“路盲”与“行知合一”

听课王维审老师的课已经过去两天了，一些状况在我头脑中变得更加清晰。来到家门口的国家级专家讲座，让我值得反思学习的地方是多方面的。

“路盲”赶往听课地点

多次看到群里的好友，不远千里参加“教育行走”活动。如李鹤老师、王亚楠老师等等，他们那么优秀了，还不远千里求学，让我自叹弗如。我努力的坚持自己的每日一文，努力从书本中或身边的人和事中找到可以学习的种种。

知道王老师要来张店实验中学讲课的消息，我就特别兴奋。这两年半以来，我一以贯之做的一件事情，就是叙事教育。虽然我学得有些不伦不类，但是我朝向这个方向的努力和千方百计却是天地可鉴的。

作为一名地理教师，却是一个典型的“路盲”。我利用手机上的电子地图，确定了位置。女儿告诉我，有张店实验中学字样的学校有两处，还有一处叫张店实验中学东校区。最终，还是从王老师那里求证，得知“在本部”。我从自己学校的工作群求助，请同事提供乘坐公交车的线路。我利用手机网，查看所用的大致时间和里程。

8月27日，我早晨五点起床后，到昆仑桥焦庄烧饼那里买回早饭吃了，喝了我每天必喝的“丹参三七汤”（丹参和三七各一小匙用水冲下，防止血稠的）。从昆仑到淄川拼车，从淄川到张店公交站，而后坐7路车，下车后，看到已经七点五十分左右，开始一路小跑到了张店实验中学门口。看到有老师正在走进校门，心里踏实。于是跟在一位教师后面，一路询问：讲课的地点在哪里？结果知道，是刚考入的一名教师，显然比我熟悉，我跟着她一直到了报告大厅，已经快八点了。

负责安排听课会场的一位领导，知道我是王老师特邀的，将我安排到了第一排中间一侧的一个绝好的位置。我想了解更多情况，身边的教师告诉我，她也是刚考入张店实验中学的。

行知合一话学习

如果说，这个暑假我有什么幸运的事情话，就是在这个暑假里，亲自聆听了王老师的课。

心仪王老师的叙事文字，已经有多年了，大概有十来年了吧。直到2016年1月26日，加入叙事者前后，才对王老师有了更多的了解。一部《琅琊榜之王维审》，让我追随叙事者，成了王维审老师的铁杆粉丝。如果说，骨灰级粉丝是最高级的，那么我就是骨灰级的。

有时扪心自问，我弄不清是喜欢王老师的文字，还是更加喜欢那种被优秀文字浸润的精致的教育人生。或者兼而有之吧，总之我觉得像王老师那样生活工作学习着，可以无怨无悔。喜欢文字，不管是读还是写，与拥文字浸润并滋养自己的人生，并非完全是一回事。但是在王老师那里，这些都成了一回事，因为他的教育叙事人生，因为他对于叙事教育的实践拓展研究和分享。

作为叙事者一员，阅读王老师的文字，的确有一种亲切感。也因为这种亲切，常常有一种如坐春风的感觉。因为感觉有意义和价值，希望从这些文字中读出更多可以滋养自己人生的东西。

王老师的课，从上午八点到十一点半，其间有二十分钟休息时间。王老师讲课时间，大概在一百九十分钟左右，如果把他说的话用文字记录下来，大概需要四万字左右。

授课内容，主要以《推开教育的另一扇窗》为主线。整个暑假，我曾经反复读过这本书，并且写过几次读后感。这些听课，在熟悉中总是听到一些陌生的内容，也就是从中又有许多新的收获。

回来后，我又反复阅读王老师的一些经典的叙事教育范文，用张志刚校长和杨雪梅老师等大咖类似的方法学习，又有了许多新的收获。加工——加工——在加工，叙事教育写作的过程，就是对于自己工作生活和人生进一步加工的过程。对于叙事教育类文章，也是在这种精细化的加工中，让自己的文章和思想觉悟，达到一个新的境界。

在这两天里，我用王老师推介的方法，重新修改了自己的两篇文章《换一个角度很美》《“加减分”，咋成了我的法宝》，身心中收获知足常乐的满满。

作者：赵成峰     单位：山东省淄博市淄川区昆仑中学

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