NO.1026:考场上的“事”儿

平行班级混编考场，每次考试，一个考场中不同班集体的同学在一起，这是一个非常重要的相互展示交流学习的机会。

如果注意因势利导，就会收获多多！

一、监考时“心太软”

难以忘记，那个在平时对于学习不在乎的同学，却在考场上想着作弊。

难道，她觉得作弊比在课堂上向老师提问更有意义？

我本来可以没收了她的本子，严厉批评她。但是，我觉得更应该让她明白的是：作弊是一种羞耻的行为。

我就在考前，没有点名道姓地提醒大家：作弊，是一种非常可耻的行为，相当于不劳而获。若一意孤行，便是在自欺欺人，必然会被以作弊论处！

考场上，那个考生没有作弊，那本本子永远的没有出现过，我也当一切都没有发生。

说到这件事情，同事说我心太软。可是，我却觉得如果再有这样的情况，我还会先善意的提醒。一个学生可以不怕老师，但是应该懂得敬畏公平正义自尊尊人！

二、做一个会“弯弯腰”的人

六七年了，我学着做一个会“弯弯腰”的人——就是校园里，看到地上的废纸，会随时弯一下腰拣起来，扔到附近的垃圾箱里。

这种习惯，让我收获了不一样的惊喜。有人向我伸出大拇指，有人向我发出会心的微笑，有人也随着我的样子做。

一次考场上，由于同学们不留神，地上的废纸竟然挺多。十几片废纸，在一个只有五十平米的教室里，已经很是扎眼。共同监考的老师，身体有些不舒服。我想，在这种环境里监考和考试都不舒服。

考试间隙，我一个人拿起教室里的卫生工具干了起来。一个初三的男同学，接过了我的工具。我又去拿了一套工具，干了没一会，又有一个初三的女同学接了过去。很快，教室里变得整洁了。因为只是针对废纸的清理，教室里并没有扬起灰尘。

我利用考试开始前的几分钟说：“考场上，我们不仅要呈现我们真实的学习成绩，更要展示我们良好的行为习惯。相信自己，努力展示自身的美德，一直坚持下去，你就是最美好的！某某班和某某班的两位同学，为我们做出了很好的榜样！”

三、在考场上遇见最美好

前几天，期中考试，依然是混编考场。

考场上是初一年级的学生，答完了试卷，就有一种不知做什么好的样子。或者回头看看后面墙上的表，或者歪头看看同学老师，或者在那里百无聊赖的玩弄笔纸，真正静下心来看卷子的同学就是好的了。

针对这种情况，下一次考试前，我有个提议：我们不同班级的同学聚在一起，这是相互认识学习的一个机会，我们看一下考场上表现最好的三个同学是谁，他们有哪些值得我们学习的地方，看看我们在接下来的几场考试中，我们在相互学习中有哪些提高和进步。

下一场考试前，我总结了同学们三个方面的进步，并预祝大家继续努力：走廊里的书包摆得更整齐，既不妨碍交通，也便于自己寻找；考试前不用提醒，就把与考试无关的东西全部拿走了；考试过程中，歪着身子的同学少了，桌子上物品摆放得更整齐了。

考场上，监考的过程中，我会关注这些初一的学生展示美好的点点滴滴。因为收集这些美好，我也在不断被学生感动着，监考的过程不再单调枯燥而且充实着。因为我隐隐感到，同学们都在努力做得更好，希望在接下来的点评中，哪些美好的举动中，自己也参与其中，或者那被表扬的同学中，就有自己的名字！