N0.971：细节的教育意义

不管是企业管理，还是个性化服务，还是教育质量的提升，人们都在关注细节，都在细节上下工夫。

笔者爱好文学，曾经也有过一段学习写作的经历。一位作家的话让我记忆深刻：小说好写，细节难寻！创作如此，人生成长也如此。《道德经》云：圣人为大乎细，图难乎易。讲的就是一个修养达到某种至高境界的人，就是在细节上下工夫。

记得我与一位校长朋友谈及教育管理的改革，称其“微调”。师生们感受到，对于自身成长有利的教育管理改革，都落脚在一些细微处。

    尊重也在细微处，激励和影响也在细微处，总之细微处才是撰写叙事教育诗篇的教师们的“诗家清景”！

今天早晨，看到一篇博文，著名富豪李嘉城先生，递给人自己的名片时，都是微微低头弯腰以示尊重。我想还有一个细节，应该是双手奉送的。

这种尊重，应该在表情心态和语言中得到很好的体现。一个人的表情和言语，是一种外在的名片，一个人的心态则是一种内在的名片。

我现在任教的是六年级下学期的学生，一种现代教育理念，应该是青春叛逆期即将到来的季节。青春期叛逆，实际上也不足怪。以前，认为老师父母说的都对，青春期随着生理的进一步成熟，成人意识增强，逐步有了自己的看法见解和具有特色的行为习惯。实际上，这是每个人都会经历的一个成长历程。没有这种叛逆，也就没有更好的传承和发展。青春期的叛逆，应该是一种个性化的成长，不是对利益终生的一切优秀行为习惯的颠覆。

昨天我上课的时候，是上合堂。两个班的同学凑在一起，有的同学兴奋了，嘻嘻哈哈，更长时间才能安静下来。我没有批评说话的同学，而是说：“多数同学能够管住自己，那些说话随便的同学很可怜。可怜在，他们缺乏自我管理约束能力，却觉得很开心；可怜在，他们不知道如何管理自己，让自己不随随便便。”

在学会尊重他人的过程中，才能赢得他人和社会的尊重，这是永远不变的。面对这些同学，我在课前几分钟组织教学的时候，提到一个人的修养非常重要，这种修养体现在细节中。在家里，你递给父母剪子小刀一类的东西时，是将刀刃朝着对方还是让剪子的把手或者刀把朝向对方呢？我想，本着为对方着想的原则，大家不难想到答案。

那些随便说话的同学闭住了嘴，那些笑着的同学，收敛了笑容。我接下来说：我常常说，我要做最好的自己，我最好的状态常常是双盘着的状态。一天，我们学校一个体育老师看到我双盘着。我刚要和她解释为什么这么做，她说了两个字“净心”。最好的状态，就是剔除心中的杂念，保持一种悲悯的情怀拥有足够的善良和智慧。

当然，这种悲悯和智慧，是无止境的，可以是自然数1，也可以是无穷大。这就是一种良好的行为习惯，需要漫漫锻炼，需要一点一滴积累，需要一个由量变到质变的过程，总之永无尽头。

搜狐网总裁张朝阳先生，作为一个高科技行业的领军人物，也是国内外几个著名一流大学的博士生。他曾经说过：“如果要到清华大学给同学们上一节课的话，就教同学们如何双盘！”可见净心，对于那些文化学习精英们同样重要。中国有句话说得好：静能生慧。这里的静与先前提到的净，是良种相互贯通相辅相成的境界。

接下来，我上课，课堂秩序非常好。我知道，为了准备课堂在几分钟的教育素材，我花费的时间和精力比书本知识技能的教学方法要多得多！我鼓励同学们提问，激励同学们积极思考回答问题。有两个同学回答的问题有些偏，我像上学期一样，充分肯定了他们的看书看图思考成果，我想不用说他们知道了怎么做更好的自己。

有时，我觉得尊重和严格要求学生，是教育这一项活动的两个方面。有时，你最大限度严格要求学生了，也就是最大限度尊重了学生；有时，最大限度的尊重了学生，也是最大限度的严格要求了学生。教育的最高境界，是让学生感觉不出教师在教育自己，也没有觉察到自己在受教育。这一切，都与细节有关。学生越是容易忽略的细节，才是教师细心研读争取努力有所作为的所在。文化知识技能教学如是，思想品德潜移默化的影响和引导也如是！