N0.898：朝向更好，多努力一点点

今日，《教育文摘周刊》即将刊登我的读书征文。想到六个月前投稿并刊登到《今日教育》上的征文，两者具有惊人的相似之处。

都是第一稿投出了以后，觉得还能写得更好，于是有了第二稿。前一次投稿，《今日教育》编辑对两次投稿进行了重新整合后发表了。后一次投稿，是自己在修改完善提升第一次投稿的基础上写成的，编辑采用了第二稿。

想想两次投稿，如果没有后来的进一步努力，都没有中稿可能。由此，我想到了一个道理：朝向更好，就要多努力一点点。

一、多一份努力，是接地气的坚守

期末考试临近，一切教学活动围绕复习。这个时候，没有了第一次接触这些知识技能的新鲜感，需要做的努力就是温故知新。要做到这一点，教师首先要做出榜样。平常的去处，也有风景。教师首先要具有这样的慧眼。这就要求老师破除成见，破除惯性思维，朝向一个便于教学相长的去处。

在围绕着地图有新发现这个方面，鼓励学生继续努力。有徐文凯等同学的带头，这个不成问题。另外，还有关注考点的同学，帮助我们在把握考点的同时进一步突破重点难点。再者，就是那些对于地理现象存在好奇心和探究精神的同学，也会在这个期末复习中大显身手。

    教师的教育教学新发现，不局限在知识技能方面，更应该着眼于学生自身潜能和兴趣爱好和人生价值观行为习惯培养方面。悲悯与智慧，仍然是不可须臾离开的教育宝藏。每天坚持诵读经典和禅修都是雷打不动的坚守，这种坚守就是坚守生命的美好，护持天地间的正能量。

二、恒定的努力，是超自我的践行

记得居里夫妇在发现镭射线时，需要重复千万次的实验。这种单调重复的实验，在一般人心中是无法承受的。同样的，袁隆平先生发明杂交水稻，也经历了一个类似的简单重复枯燥的过程。

这里面有对追求科学真理的热爱，有为他人和社会无私奉献中快乐无比的精神信仰。这个过程中，他们没有荣辱得失的计较，没有贪嗔痴慢分别执着妄想的干扰。他们将自己的生命融入其中，他们将困难挫折收获喜悦当成前行路上最美的风景。

同样，作为一名教师，将学生思想情感成长中的一个节点，将知识技能课程中的一个核心问题，当成自己深入探究的对象。这种钻研，以对自己的专业生命和每个孩子的健康成长有机结合起来。

每个医护人员，在参加工作时都要进行宣誓：将救死扶伤尊重每个生命放在第一位。实际上，每个教师面对一个个活泼成长的孩子，内心的良知和职业道德，都在进行着无数次的宣誓和坚守——将孩子的身心健康成长放在第一位。

正像是每个医护人员，常常会未能治愈患者疾病没有挽留住患者的生命心存愧疚和遗憾一样。每个教师，都因为那些没有拥有身心健康成长的孩子感到无奈。家长和社会，对于学生身心素质提升的高要求与教师教育能力的有限常常成为压在教师头上的一座大山。

这种多努力一点点，也是在种种无奈中的一种优秀人格的坚守，是基于精神丰盈乐观豁达的一种最美人生的写照。