NO.785：做有思想境界的引路者

一篇篇伴着心血汗水的文字，不断装点着我的行程，如同孤寂的沙漠中偶尔现出一片绿洲或满是清泉水的月牙湖。即使没有这样壮观，也如一株沙棘骆驼刺红柳或者仙人掌，让我感到生命的存在与顽强。

夜深人静万籁俱寂，不眠之时，我能感受到伴随我心跳和思考那个精灵。

一、叙事写作，不忘初心

没有了属于自己的文字，不管是上网或者在现实生活中，都容易跌入一种人云亦云的境况。不管是作为一个人，或者是作为一名教师，这种状况都是有害无益的。

对于教育现实的观察不能停，关于教育思考不能停滞，教育实践中的朝向更不能模糊，在写作中让我接近拥有一双慧眼，让我接近拥有一份悲悯，让我接近一种被称为艺术的教育境界。

我的文章，之所以定期的在我的博客里或者QQ日志中出现，让自己的情绪念头言行更加阳光而已。就像是每天打开门打开窗户通通风，不是让什么人进来参观，也不是有什么稀奇的东西要大家观赏，而是让新鲜空气进来，让阳光和大自然进来。

至于点赞和留言，就像是每天自己在上班的路上或者在单位里，同事要么向你点个头微笑一下，或者说几句贴心关注的话语，或者非常诚恳的说出自己的意见和建议，不管怎么样都要身心愉悦的面对工作生活和学习，努力做最好的自己。

至于得了稿费或者被报刊发表，则如同单位发点象征性的奖金或者同事有什么喜事买了水果点心让大家品尝，那是可望而不可求的，保持平常心。得之不喜，失之不忧！

二、教学和谐，身心和谐

努力在给新初一的同学养成良好的行为习惯，同时也是在努力提升自己的修养。

做教师，就是陪着学生一起成长，也是引导着陪着学生一起修行。

那个每次写作业都不认真，但是课下却在你身边叽叽呱呱乱说个不停的同学，在课堂上他不看书不关注问题盯着我的眼神在看什么？

曾经积极辅导同学，那样认真，只是因为他喜欢上说话和交流。

这样的同学，你让他闭上嘴，他肯定觉得难受。那么让他在课堂上拥有一个合理表达自己的平台非常重要。

这样的学生，有男孩也有女孩，他们听讲的专注能力一定不是很强，有深度和难度的课程常常在他们这里搁浅。让他们帮助老师重述一些基础性或者重点问题，是一种不错的选择。

还有H和Y，在课堂上做小动作，从上次找他们谈过优点以后，稍微收敛了些，但是还会故态萌发，我很想私下里单独找他们谈谈。怎么谈呢？

与H交流，我让他认识到，作为一个优秀的铅球运动员，还要有良好的精神文明素质，如若不然就是人们眼中四肢发达头脑简单的人。管住自己不做小动作，就是要做最好的自己。就像是铅球运动中全身的协调和最大爆发力的产生，不需要有多余的动作和私心杂念一样。

与Y交流，我想让我学会珍惜自己的长处，有些地方示弱不是软弱而是一种智慧。一个真正有勇气有能力的人，不是在种种小事和细节中与人争强斗胜，而是凝神聚力做最好的自己，让自己为自己自豪让对手为自己折服！

我不能保证自己绝对成功，但是我会努力尝试。教育，就是师生间的不断的磨合，等哪一天如水一般载歌载舞时，就该是学生毕业的时候或者离开老师的时候了。不管是父母或者教师，都要学会面对和享受这个过程，这也许就是教育的真谛。