NO.783:让读写照亮行程
(2017-09-27 13:54:44)分类: 教师专业成长 |
NO.783:让读写照亮行程
一、降低门槛,让更多人从阅读中受益
“老师,我昨天找你借书,你不在。”M在路上遇到我这样说。
“昨天我上课去了。”我答。
“那里的老师讲,还需要有什么手续等。”M这样说着,一直微笑着有些不好意思。
“只要你在阅读中保持一种最好的状态就行!”我这样说着,自己走路也变得有劲了许多。
以前,有老师告诉我:“某某同学上课文化课学习学不进去,让他从图书室借本书,只要不影响别人就行。”这样,我给部分同学开了方便之门。
根据反映,这个同学回去以后真的痴迷于阅读,各位任课老师反映没有扰乱纪律的现象。
还有一次,一位同事提议:“给借书的同学提一个要求,就是每看一本书写一篇读后感,不要把阅读变成纯粹的消磨时光。”制定这个章程以后,原本六七个同学阅读,剩下了只有一两个同学坚持阅读。
其实老师的要求并不矛盾,不管读不读书,保持一种向善向上的状态是师生共同寻求的!
有人阅读是为了精进前行,有人阅读只是寻找一种心灵的港湾,没有好坏,只要适合你,你觉得值得就好!
二、真正的阅读应先学会取舍
一个好的阅读者,要有足够的定力和价值取向,有一种正确的人生观,只有这样才能去伪存真去粗取精,让好书真正成为自己的精神食粮。
中国传统文化中将《论语》等作为启蒙教材,西方世界将《圣经》作为中小学生必读书目,有着非常深刻的道理。
其实撰写读后感或者阅读随笔,就是学会自己搭配食材佐料,做自己精神大餐的厨师,让自己的心灵和大脑得到一种更好的滋养。
三、让阅读滋养情怀,让写作照亮前程
阅读一本好书,或者得到有用的知识信息,或者收获一种经验理念思想,或者滋养一种向上向善的情怀。
阅读应该唤醒我们更加积极的人生,唤醒我们自觉主动遇见美好自己的行动。
著名教育家朱永新先生说:谁能坚持阅读,每天撰写1000字以上的随笔,坚持十年,如果他对于自己的人生还不满意,我赔他100万元的损失费。
写读后感和阅读随笔,就是面对作者通过文字提供的精神食材,动手搭配添加佐料注意火候进行适当的烹饪。阅读同样的一本书,每个人收获不同,就是每个人选择的食材和烹饪的技艺各有特色。一个人,在不同时间段,读同样的书收获不同,即使同一个人在不同心境下得到的收获也不一样。有人说过这样一句非常深刻的话,读书实际上是在读自己,就是把书当成一面镜子更好看到自己,去学着撰写读书笔记和阅读随笔,就是收拾自己心情和改善提升自己言行的过程,撰写阅读随笔就是为了看到更好的自己!