NO684：践行承诺，书写“美好成长”的动力

美国加州的一位校长，在晨会上宣布：如果全校同学能在4个月内读完7000册图书，他就在圣诞节当众亲吻一只小猪。

结果非常想看到校长亲吻小猪场面的孩子们，开始疯狂读书。校长也言出必行，让孩子们看到了他亲吻小猪的情景。

以前，我只是当做一个趣闻。今天，却认为那是一个真实感人的诚信故事。

一、想到一个“梦”一样美好的承诺

实际上，在我国古代，就有曾子杀猪教子个故事。

曾子的儿子哭闹着要跟着自己到集市上去玩。孩子的母亲告诉他：“你不哭闹，父亲从集市上回来，就给你杀猪吃。”曾子回来后，就准备杀猪，妻子劝阻道：“是跟小孩子说着玩的，不必当真。”曾子说：“如果今天不兑现自己的承诺，就是引导孩子将来不讲诚信。”夫妻两人最终统一意见，兑现了为孩子杀猪吃的承诺。

我在想，一个学年过去了。我有没有在学生面前没有兑现的承诺？记得刚认识这些同学的时候，我说要学习同学们身上自信自律助人的闪光点，并把每个同学成长的故事写下来作为最美好的回忆。

说实在的，这是我内心的一个声音，曾经向学生说起过。我也写过几个同学的小故事，虽然费了九牛二虎之力，但是我觉得值。这是我从教以来幸福满满的收获之一，虽然这与优秀习作无关。

这是我的一个承诺，虽然这个承诺一开始就像是梦一样。因为这个美好的梦，真的激励了我自己和同学们！

二、努力前行中，遇见“各美其美，和而不同”

过去的一年，我真的遇到了最好的级部最好的同事和最好的班集体和最好的孩子们。

我这样说，不是排斥其他的级部同事班集体和学生不美好，因为“各美其美，和而不同”。

我首先给大家讲一个我遇到班里最美同学的故事。同学们在安静的做题，我突然意识到一个同学是那样的美，美得让我震撼。

这个同学是谁？叫什么名字？是个男孩还是女孩？他坐在教室第几排那个位置上，当我要给他定位的时候，我的大脑一片茫然，总之就是从他身上放射出一种美。好多次，我感受到了，极为强烈的。

班里每个同学的姓名和相貌，我都是熟悉的，怎么就说不出这个同学的名字呢？

这种美，让我感到更加教室和整个课堂都是美的。我非常小心翼翼的努力做最美好的自己，怕打碎了这种来之不易的美好！

课下，我仔细回忆每个同学，要努力想出这个同学的名字。我把所有的同学都想了一遍，他们身上都有这种美的闪闪发光震撼人心的东西。

我想每个人心中都有一份这种美好的情愫，当我们努力争做最美好自己的时候，内心平静愉悦充实的那一刻，会幸运的感受到了这种难以言表的美好。

努力的发现并呵护弘扬这种美好，不就是教育和人生的真正意义所在吗？