NO644：自助助人两相宜

每天刚吃过饭后，或者到了学校的第一件事情，不是做题也不是关注哪个学生的学习状态，而是首先抄写一首诗歌，《诗经》中的一首。

为了附庸风雅，为了我自己不鄙视自己，为了让学生不觉得我面目可憎，为了家长的嘱托注意指导学生如何做人。

一、有一种励志，是无言之美

将自己放回大自然中。

我几乎离不开双盘，也离不开诵读佛经之类。有时伸开腿或者压腿打太极拳，只是为了活动一下筋骨。

压腿的同时，我也在做题。打拳的时候，我也在诵读。诵经的时候，我的思绪常常离开了经典想到了教育教学中的点点滴滴。

此刻，我觉得自己处于一种最自信的状态中。这种自信，实际上就是坐忘，让自己的身心做回不忘初心的自己。

稍微的起心动念言语造作，就是对初心的背离。我恨不得一直这样做下去，直到地老天荒，直到如如不动通透无比。

但我知道，去做，去上课，是我必须要做的功课，也是必经的考验。

上课回来后，我又恢复到这种状态，借以回放过去的点点滴滴。有学生的，也有自己的，这个时候常常学生身上展现出来的种种，让我看到了生命成长中最真实最有意义的状态。

同事常常与我交流关于励志的话题，最近一段时间，忽然想到励志，就是去除私心杂念。这种念头一出，竟然让我下了一跳，与我原先头脑中的励志大相径庭。

静下心来一想，这种励志比原先那些各种花样繁多的励志更难做到，或许这种励志才是励志本来的意义，当然这种励志不会被大肆宣扬和推广，因为一旦大肆宣扬和推广了，就不是那种反求诸己的励志了。

再一想，励志需要一种具体的形式，需要人们统一认识采取行动。但是任何的模式化和程式化，都是对于励志和自己心性中本真的一种亵渎。

有一种励志，是真实存在的无言之美。无言，不是不说话，而是不执著于语言文字的意思。

一个如此励志的人，也是一个真正自信自律的人。

二、道是不帮却实帮

我是来帮助每位同学的，每位同学也是帮助我的。

此刻，我却是常常心怀惭愧，因为帮不到有些同学的忙。

这种帮不到，就是一种无奈，不管是自己还是学生，在成长历程中都太容易遇到这种状况了。

事实是，心怀惭愧只是一个引子，努力的让这种无奈中萌生出一种有所作为来，就成了我的一个追求和梦想。

每个人，都有一份属于自己的担当和责任，不管是大还是小，不管涉及的人是多还是少。学会在这种无奈中的坚守，也许是师生除了所谓的知识技能之外的另外一类的思想情感方面的教学相长。

努力让这种无奈中的坚守变得有意义和有意思，就是我努力在做的事情之一。

这个愿望中的两个方面，就像是白昼和黑夜一样风马牛不相及，但是却在日落西山和旭日东升的一刹那间融为一体。

其实做最好的自己，就是对同学们最大的帮助之一。如果同学们没有解读错误的话，也会学着老师在这个有点尴尬的备考季像老师一样做得优秀——因为他无怨无悔的展示了自己最优秀的一个方面。