NO527：记录最真实的前行状态

    说说自己吧，感到生活累了，感到教学压力大了，感到人生疲惫了。

想想左右铭“自信自律助人”做到了吗？自己哪些内容做得较好？可以改掉的不足是什么？

一、走向最美好，时时处处都是不一样的

我是一个及其容易放弃努力的人，唯一好处就是一个懂得像一个机器人一样刻板的生活工作学习，因此我常常像编程序一样，给自己设计完善提升一种良好的习惯后，就不假思索地去做。

比如，每天的诵读、叙事写作和各种有意义有意思的坚守。

有人说，一本好书，就是一个好朋友。

说实在的，我觉得一本好书，更像是一个好的人生导师和慈祥严厉的长辈。

自信的根在骨子里，是无法拿出来让人看的。但是这种生长着的自信，却可以在脸上的表情和言行中看出来。不自信，也是如此。

和同学们分享，我不一样的自信。

那天，我在请董老师给同学们上课前，这样与同学们说。

我说：“我相信，有董老师系统专业知识的帮助，有我的积极努力，我们两位老师一定能帮助同学们达到一种最好的学习状态。我也请同学们展示课堂最优秀的自己的同时，帮助我和董老师在课堂上展示我们最优秀的自己。”

这是我的心里话，通过听孙老师的课和董老师帮我上课，我对于教育教学涉及的课程内容有了更深入的解读。

虽然教育教学永远无止境，但是我从自己的努力中看到曲径通幽的深处。

当然，在听课过程中，我也看到了董老师和学生以及我的不完美。这就是真实的师生，我和学生就是一直这样朝前走的。

我知道自己心中，有着一个更加完美的憧憬。因为这个憧憬，我读懂了现实的遗憾，也读懂了教育的遗憾的艺术。

教育不是让我们变得完美和高大上，而是让我们拥有一个更有意义和更有意思的朝向选择。

每个教育工作者的意义，不是让自己更加拥有一个更加完美的展现，而是学会更好的读懂每个成长中的生命并更多更好的尊重和严格要求每个学生。

二、感念贵人，就要学做他人生命中的贵人

生命中一个个贵人，让我迈出了成长中的第一次。

是孙老师的课堂的全面开放和展示，让我走上了初三地理复习的讲台；是叙事者团队的鼓励和提供展示的平台，让我拥有了一次利用网络视频分享读书经验和收获的惊喜；是董旭老师的虚心学习和扎实努力，让我有了一个助学教师团队合作的体验；是周围同事学生的支持帮助和家人的坚强后盾，让我在年过半百时挑战着自己学习生活和工作上的极限。

虽然今年的春天，更多些乍暖还寒，耐寒的绿植还是在枯草丛中顽强的展示生机盎然的绿。它感受到了大地的温暖，感受到了春风的和煦，感受到了阳光的温度提升，感受到踏青者赞叹和惊喜。

我就努力学习着耐寒的绿植的精神，努力珍惜自己每个成长和展示的机会。

虽然我知道一个困难被克服后，接下来是新的不断增长和衍生的困难和挫折。每次，我都有累了不能再努力前行了的慨叹，但是最终都是努力捡起责任担当勇往直前走下去。

我知道离了自己地球会一如既往地转下去，离了自己这株狗尾巴草春天的原野上依然会青草漫坡。

努力的前行，不是在渴望得到外在的奖励，而是我一直都在倾听着生命本自具足的内在的诉求和呼唤！

在芸芸众生中，一切的生命之间都是相互影响的。我努力的前行选择担当，不是我多么了不起，而是我知道一个草根生命有意思有价值趋向的所在。

虽然我是草根，但是我常常做着一棵树的梦，而且这个树的撼动正在逐渐影响身边的另一棵树；虽然我是草根，但是我常常做着一朵云的梦，梦见一朵云正在影响和带动周围的云一起在蓝天下飞翔。