NO526：话说环境问题中的几个基本概念

人口资源环境，是当前各个国家共同面临的问题，也是地理教学中关注的热点和焦点问题。

笔者就环境问题中的几个常见的基本概念与大家交流，以便利于今后的教育教学。这几个基本概念是生态环境、自然灾害、气象灾害、地质灾害等，他们与环境问题有什么关系呢？我们结合实际问题逐一解答，找出其中的规律性的东西。

作为一名地理教师，常常碰到这样一些地理与环境有关的地理概念。

    一如，同学们结合实际谈谈自己为保护自然环境做些什么？

一般这种情况下，师生总结的答案就是：1、绿色出行。2、植树种草。3、禁止燃放庄稼秸秆，或者做好这方面的宣传工作。4、少用一次性塑料袋。5、不用一次性筷子。6、少买或者不购买贺卡。7、不往水中或者河道里乱丢垃圾。

总结以上问题，都是防止空气污染土壤污染和水污染的。

二如，黄河长江上中下游的生态环境问题是什么？

在对于这两条河流上中下游实际情况综合分析基础上，一般这样作答：

（一） 黄河上游的主要问题干旱荒漠化和凌汛，中游主要是水土流失，下游是地上河和凌汛。

（二） 长江上游的主要问题是水土流失，中下游的问题主要是洪涝灾害和环境污染（空气污染水污染以及酸雨引起的土壤污染）

三如，北京的环境问题有哪些？

一般师生遇到此类问题时，这样作答：

北京的环境问题，主要是沙尘暴和雾霾。

实际上，我们如果仔细分析，北京的环境问题，还有春旱、寒潮冻害、水资源缺乏（缺水）

四如，黄土高原的气象灾害有哪些？

师生一般这样作答：

主要有干旱、洪涝、寒潮和沙尘暴。这样在回答的时候，把黄土高原的另外一个生态环境问题也是非常严重且是主要的一个问题“水土流失”排除在外了。因为水土流失，不是单单气象灾害暴雨造成的，而是与当地缺乏植被保护和土质疏松易溶于水有关，所以不能归于气象灾害中。

五如，人们到一个自然保护区或者风景区旅游，要注意保护当地环境，你觉得自己应该怎样做？

这是一个非常简单结合实际却常常让人不知道如何回答的问题，知道答案后我的感觉是恍然大悟。不信，大家看答案，即“不要乱扔垃圾。”

不要乱扔垃圾，看似一个小问题，却是反应一个人素质的大问题。以前，我曾经在报纸和其他媒体上见过外国人不欢迎中国游客的说法，就是到了一个景区或者饭店宾馆，中国游客走后给人留下的印象是脏乱差。

如果说外国人的评价不一定真实的话，我谈自己的感受，就是二十五六年前我跟随学校里外出旅游的师生到了泰山，给我的感受就是泰山不如自己家乡的小山美。为什么呢？我除了看到泰山大、泰山日出、摩崖石刻等以外，给我明显的一个印象就是漫山遍野的塑料袋和矿泉水瓶子，泰山似乎兼着游客废弃物回收站的功能。

如果推而广之，我们的随便丢的废弃物是垃圾，我们的不良念头情绪言行也是景区的垃圾。实际上，看似一件小事，实际上关乎每个人素质和整个民族文化素养的大事。一个人在景区和自然保护区不注意保护环境，在他生活的家里学习的地方和工作的地方，他的素质也不会变得无可挑剔。

六如，到台湾去旅游的游客需要注意哪些环境问题？类似的问题，到青藏高原旅游需要注意哪些环境问题采取什么必要措施？

对于此类问题，师生一般这样作答：

（一） 到台湾，要注意防止的地质灾害有地震滑坡泥石流，需要防止的气象灾害有洪涝台风。

（二） 到青藏高原，要注意防缺氧，防晒，防寒。相应的措施依次是准备氧气袋、准备防晒眼睛防晒霜、准备防寒衣物等等。

当然，我们都要注意不要乱涂垃圾，时时处处提高自身综合素质。

结束语

综上所述，环境问题，包括了生态环境问题和自然灾害问题。初中地理学段，生态环境问题，主要有空气污染、水污染、土壤污染、水土流失、土地荒漠化、沙尘暴、雾霾等。自然灾害，包括气象灾害，主要有干旱、洪涝、寒潮、台风等；地质灾害，主要包括地震火山、滑坡泥石流坍塌等。

我想明白了其中的关系，在分析回答地理问题时，仔细分辨准确表述，一定能进一步提升自己的地理学科综合素养。