NO379：感念如雪，飘舞翻飞

感念，是我们前行中不可或缺的动力。

                                   ——题记

得到消息，张大夫昨天去世了。

张大夫今年六十六岁，一年前检查出有胃癌，做了一次大手术。术后病愈，坚持到镇卫生院坐诊，可谓生命不止治病救人不止。

上学路上，雪花纷飞，让我心生好多感念。

一、    惋惜着，也感觉好幸福

张大夫确实走得有些早，让人惋惜。

他活着，工作着。这个冬天，就会有更多的病人从他那里受益。

医者，仁术也。为行仁术者的去世而惋惜，为张大夫竭尽一生行仁术而感到幸福。

天上的雪花在飘舞翻飞，似乎在哀悼张大夫，有似乎在为张大夫唱着生命的赞歌。

这个冬天太冷了，雨的精灵感受到了这份寒意。于是善解人意的柔柔的雨变化成了雪的摸样，让自己在凝固的时候给人间留下更多的暖意；而且变成一个善舞的精灵，给人们带去美、欢乐和更多的希望。“今冬雪花厚如被，明年枕着馒头睡。”

雪花还有一样的好，就是让每个在雪地里行走的人留下属于自己的脚印。每天行色匆匆的人们，很多时候来不及关注自己前行的足迹。

心存感念的我，突然想到自己成长的历程，想到种种值得自己感念的人，想到了自己要担负起来的责任和重担。

二、    继续布置，没有完成的作业

最近几天，一个初三的孩子，在课堂上随意，不是不懂该怎么做，而是没有调控自己的那种能力。

我提醒批评未果，于是与他有了下面一段交流：

“你在家里帮助父母做家务，或者主动给父母递上一杯水？”我问。

“做过。”回答很肯定。

一个这样懂得孝道的孩子，怎么还那么随便呢？

“是曾经做过，还是经常做？还能与我分享一下做这些事情的感受吗？”我进一步求证。

“曾经做过。现在不做。”孩子非常诚实。

于是我给孩子布置了这样一份特殊作业：“回家后，即使家长坚持不让自己做，也要千方百计完成帮家长干家务或者递上一杯热水这样一些贴心的服务，然后与我分享一下做这些事情的感受。”

这样学生的父母，往往是想让孩子一心学习，从不让孩子帮助做家务或者在其他方面帮自己做什么。不曾想，孩子开始变得对父母和其他人的辛勤付出熟视无睹，继而也失去了自己努力奋斗和前行的动力。

一个星期过去了，我找到接受我特殊作业布置的同学，让他分享自己的感受。

孩子说没有完成，我继续坚持要求他做。

我想下一步在课堂上让同学们分享感念父母的具体行为表现，以便促进这个孩子更好的转变。

三、    想到了自己身上发生的一切

感谢父母在我学习之余，让我帮着做一些家务，如推碾推磨，帮着在农忙时节干些农活，在节假日帮烈军属做些家务劳动。

现在回想起来，觉得自己比那些整天玩耍的孩子学得更好，不是自己智力有多么好，而是从帮着父母做事情中感觉到父母养家的不容易，存在这样一份感念，心思更容易集中到学习中去。

我中考在即的时候，读到《人民文学》上李心田老师写的《永不忘记，谢谢老师》。文章中描写了一名高中应届毕业生，在高考前夕一边复习功课一边卖冰糕攒学费。这个学生，不仅攒了一笔可观的学费，而且以优异的成绩考取了某科技大学。

更加短暂的学习时间和勤工俭学劳动，极大的提高了主人公的记忆力和学习潜能。后来翻阅教育名著，更加坚信：这种心怀善念的主动自觉地劳动，在提升学生综合素质中有着的神奇作用。

仅仅为了提高自己的学习文化能力，也要尽最大限度地做些帮助他人的事情和其他公益性劳动。

我每天坚持随手捡起地上的塑料袋和废纸扔进附近的垃圾箱，已经有五年时间了，弯腰捡拾的动作也有一两千次，捡拾的垃圾也有上万片。作为一个喜欢诵读传统经典并坚持写作的我，收获远远要大于我的付出。

结束语

向善向上的劳动，让我们走出自私的泥沼，对学习更多一份激情，对人生更添一份悲悯，对于自己的事业和学习更多一份乐观地坚守。有了这种美好的状态，真正远大的人生理想也会变得不再遥远！